那么家长在对待幼儿挫折教育的问题上,可从以下几个方面进行：
首先是要意识到幼儿期是个体个性形成的关键期，并有意识地让孩子品尝一些生活的磨难，只有这样才会让孩子懂得人生的道路是坎坷的。
同时也会学会在挫折中接受教育，这其实是对培养他们吃苦耐劳的精神、独立意识、应付困难的勇气和心理承受能力，也是十分必要的。
其次，要学会了解挫折教育是贯穿在每一天中的，在那些成人看起来是不起眼的小事中进行的。
如孩子摔倒了，可能有些家长会赶紧跑上前扶起孩子，还对孩子说：“这个地面真不好，让宝宝绊一跤，我们打地面。”
这样的结果是使孩子把跌跤归因于外因，不敢正确地面对挫折。正确的方法是帮助他了解产生挫折的原因和应付的对策，比如告诉孩子“走路看地面才不会绊到石头。”
作为家长，应大胆地放下“保护伞”，只要是孩子力所能及的事都要让他自己去做，哪怕是衣服穿得一塌糊涂，哪怕是饭粒洒得到处都是。让孩子在做中体验挫折，学会克服困难。
第三，家长可以有意识地创设情境让孩子得到各方面的锻炼，即让幼儿参与到各种活动中，在体验中学会克服困难、战胜挫折。
苏格拉底对待打破玻璃的孩子的做法是：让犯错误的孩子独自呆在房子中，让其体验寒冷、体验孤独，使其发现自己的错误继而改正。
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