培养孩子良好的思维习惯

 　　国内夏令营发现孩子的教育和家长有很重要的联系，当孩子有些事情出现偏差的时候，家长需要正确的引导孩子：

　　一、对于孩子之间互赠礼物，家长要适当引导

　　人与人之间的交往，需要表达和沟通。孩子之间互赠礼物确实是不错的选择，但究竟怎样的礼物才能最恰当的表达心意，这却是个问题。对此，家长应使孩子明白以下两点：

　　首先，礼物的珍贵程度和昂贵程度不一定成正比

　　这个道理对于成年人来说很容易理解，但对于孩子，却是一道难题。孩子的思维单纯，会在礼物的贵重程度和心意之间画一个等号，认为赠送的礼物越贵重，就代表两个人的关系越亲密。这种不成熟的思想是导致孩子盲目选择高价礼品的重要因素之一。

　　作为家长，要给予孩子一个正确的理念，让他们认识到，礼物的意义在于表达心意，贵重与否更多表现的是形式而非“心思”。有时候，一些切实的帮助，或是一件自己亲手制作的物品，更能让对方感受到重视，也更容易令对方感动、珍惜。

　　其次，过重的礼物会给对方带来心理压力

　　人们在交往的过程中，总是有付出和收获两种需要。在大多数人的印象中，一对朋友，如果一方感觉自己的付出得不到相应的回报，关系就会很难维持下去。而实际上，如果一方感觉自己得到的太多而无法回报，那么这段关系同样很难维系。对于这点，孩子们很少能够考虑到。作为家长，要让孩子明白，赠送礼物是为了让对方感觉到自己被重视和需要，而不是为了给对方增加负担。

　　二、家长应引导孩子正确的消费观，谨防“攀比风”

　　孩子“高消费”固然有社会风气影响、商家刻意炒作等方面的原因，但家长引导教育不当也难辞其咎。“染之以朱则赤，濡之以墨则黑。”在物质上毫无节制地消费和攀比，会助长孩子虚荣、贪图享乐的习气，形成不健康的价值取向和错误的消费观念。

　　首先，家长应掌握为孩子消费的尺度

　　为孩子的消费应该是有选择、适度的。对孩子购物的欲望，家长不应该轻易妥协。不加选择地满足孩子任何的消费要求和无“度”的消费，都容易使孩子形成铺张浪费、缺乏节制的不良习惯。在为孩子选择消费的过程中即是在告诉孩子，什么是重要的，什么是不重要的，这直接影响着孩子价值观的形成。

　　其次，注意孩子的消费倾向，及时加以引导

　　事实告诉我们，不良消费的弊端越来越明显。不断上涨的物欲和盲目攀比的心态，令孩子无暇顾及学习；吃喝玩乐、金钱至上的观念深入头脑，一旦欲壑难填，则引发偷盗行为，近年来逐渐上升的青少年违法犯罪现象，大多与此相关。所以，引导孩子合理消费刻不容缓。家长应教孩子学会正确看待社会上存在的消费误区现象，并及时加以引导，使孩子养成有选择、知道比较和适度的科学消费习惯。