少儿心智教育阻碍个性发展的因素

少儿心智教育：个性指的是一个人整体的精神面貌，是一个人生活经历的积累沉淀和反映。就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，当然世界上也没有两个个性完全相同的孩子。少儿心智教育认为孩子的个性虽有遗传因素，但更多的是受到周围环境的影响，尤其是3～8岁期间，孩子正是处于个性形成的关键期。随着孩子年纪的逐渐增大，孩子的个性特质会变得越来越稳定，个性倾向性表现也会越来越鲜明。
    少儿心智教育对孩子进行早期教育主要是开发孩子的智力、学习知识、掌握技能。实际上，在少儿心智教育对孩子进行早期教育的过程中，父母应该把培养孩子健全的人格、良好的个性以及生活习惯放在首位，这是影响孩子一生的品质。父母尤其是要关心孩子个性结构发展的协调性和平衡性，防止负面个性特征的发生。抓住儿童品德个性形成的重要阶段，发展孩子良好的个性特点，使其个性与社会化相统一。阻碍孩子个性发展的因素有哪些呢？
    少儿心智教育要有耐心
    我们都知道人的忍耐力是有限度的，尤其是当你的孩子一次次将你惹怒，你可能会禁不住火冒三丈，对他大声训斥甚至暴打，这样一来，你是出气了，可是否想过，你的这种行为和做法却潜移默化地影响了孩子的个性。孩子会从你的行为中渐渐养成遇事没耐心，喜怒无常，粗暴等不良习惯。因此，当孩子惹你不高兴时，最好能压下怒火，冷静的分析一下原因，尽最大限度满足孩子的合理要求。当然，父母还可有意培养孩子的忍耐力，如，当孩子向你提出合理要求时，不要立即满足他，可这样对他说：“宝贝，妈妈（爸爸）正忙着，等做完事再过来陪你。”这样就能慢慢培养孩子的忍耐力，让他学会等待。
    少儿心智教育言必行，行必果
    父母如果能坚持做到言必行、行必果，不但可以获得孩子对自己的信任，还可以树立父母的威信。这就需要父母尽可能地言行一致，始终如一，以免造成孩子思维、判断的混乱和无理取闹。如，父母在处理同样的事情时要给出同样的标准，即便需要根据场合的不同做出变化，也要及时地给孩子解释清楚。
    少儿心智教育教孩子调整心理状态
    孩子学习过程中碰到一些失败和挫折是在所难免的，此时，父母要做的是耐心教导孩子调整好自己的心态，重新鼓足勇气，从失败的阴影中走出来，学会坚强的面对困难。父母还可以给孩子讲一些英雄人物怎样战胜困难的故事，或把自己面对困难时的经验拿出来和孩子一起分享，使他尽快恢复快乐的心情。
    父母可从这些方面克服阻碍孩子个性发展的因素，培养和发展孩子良好的个性。