智慧也需要呼吸才能生长

人如果没有了呼吸，生命就不能继续，智慧也是如此，智慧也需要呼吸才能生长，在孩子的早教中，在给孩子输入知识的过程中，也要让孩子自己表达自己的感情，发表自己的观点。有时孩子会在阅读过程中表达出比较强烈的情绪，例如拍打书中坏人、亲吻书中可爱角色等，这都是孩子想象力表现，千万不要制止或嘲笑孩子。相反，在孩子刚开始接触阅读的时候，不妨为孩子示范这种通过动作表达自己情绪感受的方法，这对于年龄比较小的孩子尤为重要。当孩子具备一定的阅读经验以后，家长就可以尝试着从示范提问，到要求孩子提问。
    例如，在阅读《母鸡萝丝去散步》后，请孩子想一想：故事发生前，曾经发生了什么？狐狸是怎么来到农庄的，母鸡萝丝以前遇到过狐狸吗？发生过什么事情还可以请孩子想象：狐狸这次失败了，下次还会来吗？它会想什么办法，在哪里伏击母鸡？母鸡还会躲过狐狸的袭击吗？又会发生什么事情？
    还可以请孩子设想故事发生的多种可能性，或者改变一个故事发生的条件，请孩子想象结果会变得如何，所有这些提问，都可以从以家长为主发展到以孩子为主，逐渐提高孩子阅读的主动性，让孩子成为阅读的主人，想象的主人，也从再造想象向创造性想象发展。
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