每个孩子都是有自己的长处，也都有缺陷，但是许多家长老是期望孩子能更优秀，这就致使他们过火重视孩子的缺陷，并经常拿出来教学孩子，这个进程会给孩子的生长发育带来晦气的影响。
我女儿小黎5岁时曾呈现过口吃表象，为纠正口吃，我逼迫小黎做发音练习，请求有必要口齿清晰地说话，有时为了纠正一个语句，能不连续地练习几个小时，成果口吃的疑问越来越严峻，母女之间的关系也越来越糟糕了。本年小黎已经18岁了，长相漂亮，乖巧可人，可遇见熟人就口吃，特别对我，有时乃至说不出话来，但在生人面前说话一切正常。为何会这么呢？
少儿心智教育>>>> 小黎这是口吃惊骇，是由于惧怕口吃而口吃，是妈妈不妥强化的成果。孩子小的时分，本身发育的构音体系和对言语的了解和表达能力均不太完善，呈现轻度或许时间短的口吃表象，或许在严峻景象下说不出话来都是很天然的事情。假如爸爸妈妈或许老师过渡重视这些疑问，疑问就会在无形中被放大和强化，引发更严峻的心思疑问。一个人越是惧怕啥，就会总在不经意间看到啥或许想到啥，然后引发心里激烈的惊骇体会，就越加惧怕啥。所以不要过火重视并且强化孩子的某些缺陷，避免拔苗助长。
不要过火重视孩子的缺陷，这就请求咱们在对待孩子的缺陷上面，多引导，少批判，多私自纠正，少当面点明，由于孩子正处在生长发育阶段，许多东西还没有成型，可塑性十分强，再则说了，谁都有犯错误的时分，更甭说处在学习阶段的孩子了。就是说，在孩子呈现一般错误时，不要当面大声呵斥，像发作多大事儿似的，应该用正常的说话口气，通知孩子该如何做，还要通知他不那样做的影响和结果，假如是发作了严峻危害别人或许孩子本身安全的错误，则有必要当面提出严厉批判，并且请求其复述一遍，以加强形象，避免发作严峻结果。
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