许多心理学家实验表明，游戏是包含多种认知成分的复杂的心理活动，是儿童最佳学习方式。有人形容，主动探索与积极学习是开发智力的金钥匙，而这把金钥匙就是游戏铸造出来。新疆军事夏令营>>>
　　游戏与记忆。由于大多数游戏反映儿童经历过事件，因此要儿童不断地有意回忆或追忆过去的事件。儿童在游戏中，是以记忆表象方式保持过去的经历的。
　　游戏与思维。在游戏活动中，怎样确定主题，多个角色之间要如何共同行动，如何把过去经验与当前的情境结合，这一切都需要儿童积极思考，不断解决问题。由于儿童游戏包含想象成分，因此游戏中儿童的发散性思维特别明显。当然，儿童思维具有极大情境性，受到游戏环境制约。
　　游戏与观察。儿童在游戏活动中无时无刻不在观察着周围环境和事物，丰富感性知识，使游戏顺利开展。游戏构成发展儿童观察力的有效手段。
　　游戏与想象。儿童游戏中，想象主要表现是联想。儿童所产生新颖联想，能帮助儿童积极主动解决问题，从而表现出极大创造性。
　　在具体的游戏活动中，各种认知成分往往是作为一个整体贯穿于游戏的全过程，并主要通过语言和操作两种活动方式表现出来。新疆军事夏令营>>>