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目标学习法

来源:学能营 | 发布时间:2015-06-25 | 点击量:
摘要:   掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡议的。布卢姆以为只要有最好的教学,给学生以足够的时间,大都学习者都能获得优秀的学习成绩。
  掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡议的。布卢姆以为只要有最好的教学,给学生以足够的时间,大都学习者都能获得优秀的学习成绩。注意力训练>>>
  教学内容是由很多常识点构成,由点构成线,由线完结相对独立的常识系统,构成互相联络的常识网。因而清晰目标,就要在上新课时了解本课常识点在常识网中的方位,在温习时侧重从宏观中掌握微观,重视常识点的联络。别的,要清晰常识点的难易程度,应当掌握的层次请求,即识记、了解、使用、剖析、综合、评估等不一样层次,最首要的即是清晰学习首要目标,即常识重点。有了目标能增强咱们学习的注意力与学习动机,即为了这目标我有必要好好学习。
  可见,清晰学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题,是有必要构成自我检验、自我纠正,自我弥补的自我束缚习气。对应教学目标编制构成性检查题,对自个进行检查,并及时地反应评估,及时纠正和弥补。
  学习目标与人生目标不一样,它对比具体,能够在短时间内完成。它能够使咱们对比容易地享用成功的欢喜。添加咱们的决心。因而,目标学习法也是成功教学的首要战略之一,一起,完成学习目标也是完成人生目标的开端,只有使巨细、远近目标有机的联系,才会防止一些无效劳动的发作。创造力培养>>>

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