学习态度对学习的重要性

学习态度指学习者对待学习比较稳定的具有选择性的反应倾向,是在学习活动中习得的一种内部状态.它是由认知因素、情绪因素和意志因素三者构成的一种相互干联的同一体。因而，我们可以从学习者对学习目的的意识水平、在学习历程中的情绪体验、对学习运动的对峙水平等方面，综合地判断或评鉴其学习态度的端正与否。英语夏令营活动>>>>>

对学习态度的探究，不但有利于老师了解门生的学习历程，并且有利于老师对讲授计谋的选定，更有利于造就门生终身学习的美德，这既是教诲自己的必要，使讲授结果更为明显，又是一小我私家生存和生长的必要，顺应社会的必要。更是新课改的紧张内容和目的之一。

一个学生具有积极主动的学习态度，就是说他对学习的意义有明确的 认识，懂得学习的重要性，在学习中能够不断体验到取得进步的愉悦心情，在学习上遇到困难或各种其他分心的事情时能够主动克服，坚持完成既定学习任务或目标。而一个具有消极被动的学习态度的学生却认识不到学习的意义，在学习过程中遇到困难时会采取逃避或抱怨的态度，而不去主动寻求解决办法，学习会给他带来什么积极的情感体验也就无从说起了。

学习态度不是生来就有的，而是后天习得的，是个体在家庭、学校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范、指导、劝说而逐渐形成的。作为当今信息时代，学习是一个人生存和发展适应社会的先决条件，同时也是一个社会、一个国家兴旺发达的基础。党的十六大不是提出了在全面建设小康社会中要建立学习型组织和学习性社会吗?诚然，学习的意义不言而喻，学校应理所当然担负培养学生积极进取的学习态度的重任。

因此，学习态度的好坏，不仅直接影响学习成效，而且直接关系学生个性与人格形成与发展。形成积极主动的学习态度对每一个学生都具有极为重要的意义。在课程改革的今天，强调积极主动学习态度的培养，这既是适应新课程的需求，又会使学生终身受益。英语夏令营活动>>>>>