发展理解性记忆

1、赋予意义法：假设要记忆185119211839193719491935这一长串枯燥的数字，如果按顺序把这些数字依次记下来，将是一件非常头疼的事情，但是假如我们可以把这些数字分割为一些历史年代1851，1921，1839，1937，1949，1935，想想在这些年代里发生的重要事件，再来记这串数字，效果就会好得多。

2、形象记忆法：例如记忆“舟”字，就可以用“船头尖尖，船身弯弯，船浆长长，两人当中”这样的口诀来帮助孩子记忆这个生字。

另外，还可以用编一些顺口溜，编一些歌谣的方法来帮助低年级的孩子记忆生字。有许许多多的关于记忆的方法，本文中不可能一一列举。

最后提醒一句：要做的不是在学习过程中每一个知识点都理出一个记忆方法，而是要养成这样的思维习惯，能够在自己的学习过程中可以自己做到给要记忆的材料赋予一定的意义，屏弃那些古板的，不灵活的方法。