今天学能夏令营的老师和我们分享了他在培训中的一些经验和想法，有关数学学习和游戏两者这件的关系~这就看看到底是如何通过游戏来数显数学的教学吧，相信你也会非常感兴趣的哦。
学能夏令营的老师这样回忆到：“这次培训非常有趣，并不是像我来之前想的，大家对着数学题研究，或者是讲课之后有老师们评价。而是大家在一起做游戏。一起学数学（新）。在上完课之后发现，原来数学可以一点儿也不枯燥，可以一点儿也不死板，可以一点儿也不无趣。一个游戏可以很简单地将数学融入进去，同时它也可以延伸出十分复杂的数学原理。这次培训让我不仅对数学有了一个完全不同的认识，并且在数学与方法，数学与游戏中找到了新的联系，所以数学的学习是可以很快乐的。同时，教数学也并不是一味地教书，按部就班地讲知识点，教数学可以很快乐地，很活泼地，很丰富地样子。 所以我相信，我以后在教数学的时候一定也可以想到这次培训，想到可以用一些新方法去教数学。”
学生才是学习的主体，做老师要让学生学会自主学习，这才是我们的工作，做老师要让学生学会如何做人，这才是我们老师的责任。而且通过游戏以及其他等多种形式的培训，可以让学生很好地投入进去，而且会有不一样的培训效果。
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