仅仅通过课堂上的时间，让大家分清重点难点、知识网络和思想方法是不容易的，何况还要迅速地记下来。通过预习，能让我们先对知识网络和重、难点有大致了解，特别是哪些地方还有疑问，先掌握部分知识，形成一个课堂笔记的框架，这样在课堂上就能充分发挥自己的主动性，能有效地解决“听”与“记”的矛盾。下面一起来学习一下
学能夏令营教是怎么教孩子做笔记吧！
要明确记课堂笔记的目的。记笔记的目的是为了帮助复习，以便在消化教学内容时有一个回忆教师讲解的依据。其次，根据上述目的区分出应该记录的内容。一般说，应该着重记录以下几方面的内容：一是老师补充的重要内容；二是老师点出学生最容易混淆和最容易出错的地方；三是老师归纳的分散在各课各册中的内容。
有的同学上课时用一个草稿本记笔记，叫课堂笔记本，课后复习时再把所学内容整洁地整理在一个学习笔记本上。还有的同学在课堂笔记本距竖边三分之二的地方画一条竖线，三分之二的篇幅做课堂笔记用，三分之一的空白处留做复习时整理笔记用。
也有的同学学习能力比较强，在课堂上就能把笔记记得十分整洁，条理清楚，课后复习时只要稍加订正和补充就行了。要注意的是课堂笔记一定要简略，要突出重点。如果记的内容过多，占用了思考的时间，反而会降低课堂学习效率。
有的同学课堂笔记做得很漂亮，一堂课的主要精力花在做笔记上，常常为了看不清黑板上的一个字或一段话或者笔记跟不上老师的口述速度，不断地去问周围的同学，甚至将别人的笔记本借过来抄。这样做不仅失去了做笔记的意义，将课堂听和记本末倒置了，而且也影响了课堂秩序，干扰了教师的教和别人的学，是极不足取的。
以上就是
学能夏令营教各位的课堂笔记的记法了，俗话说:“好记性不如烂笔头。”正是说明做课堂笔记的重要性。它是教学内容的记录,是知识的脉络、思路和线索,可以让你对所学内容形成一个系统的,完整的知识结构。做好课堂笔记能加强对所学知识的巩固,是对课堂重难点知识的复习和回顾。
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