在我们感恩教育讲座互动环节，每当同学们勇敢的上台发表自己的感想，哽咽地诉说了自己曾经的行为得失，一句句歉意、一句句感谢、一句句祝愿……学生心中的感激之情和愧疚之情让人深深感动。看到同学们反思自己，感觉他们已经长大懂事了，为此我们也觉得这个演讲是起到一定效果的，也觉得这是我们最大的荣幸。让同学们学会感恩，要培育感恩意识。开展感恩教育的形式和载体有很多，但效果和影响不尽相同，对于人生观、价值观和世界观渐趋成熟但叛逆心理又较重的学生而言，单纯说教和理论灌溉的功效是有限的，不能真正被他们吸收并付诸于行动。给他们讲大道理一般都是听不进去的，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩的心》背后的故事，引导他们追忆往昔，反思自己。讲到感动之处，我与同学们一起眼含泪花，说话声音哽咽。慢慢地，同学们明白了父母生养他们并不容易，老师培养的艰辛，行为上也发生了变化，据家长给我们的反馈，聆听了感恩励志讲座，同学们懂事很多，知道在父母亲的生日的时候或在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事；在上课的时候也专心听课做笔记，对老师也礼貌多了……看到这些我们真的很替孩子们高兴，很替家长们开心。