数学复习的原则

　　一、主体性原则

　　在中考数学复习过程中，应调动学习积极性和主动性，并应该贯穿于数学复习的一直。中学生夏令营哪里好》》》

　　二、方向性原则

　　要进步复习的质量，方向很主要。要仔细研讨《北京市中考考试阐明》，它能够使我们纵观复习教育大局，捉住重点，捉住要害，增强中考数学复习的针对性和科学性，减少复习的随意性和盲目性，少走弯路，少做无用功。

　　三、针对性原则

　　“针对”能够瞄准方针，有的放矢，进步命中率。1、中考数学复习一定要针对平常数学学习中易错、易混杂的常识进行解说和操练，绝不能不分主次，眉毛胡子一把抓，应做到有的放矢。2、针对近几年中考的热门、重点、难点进行专题练习，针对近几年中考的主要题型进行强化练习，如揣度题、信息阅览题、试验题、开放性试题等。

　　四、变式性原则

　　“变”能够使人发作别致，“变”能够进步人的辨认才能。不就题论题，要恰当分散，长于借题发挥，将原题改头换面，从不一样视点和旁边面来引导学生剖析，长于从一道题中引伸出其它的常识点，引导学生去联想，到达触类旁通的作用。

　　五、层次性原则

　　1、中考数学复习要根据本身已有的常识水平和接受才能分层要求，课堂教育推广分层教育。2、数学复习还要做到期间的层次性：第一轮复习以讲义的章节顺序进行。第二轮是分专题分块进行体系的复习。在复习时想方设法辅导学生把零、散、乱的常识归入自个的常识结构，留意常识点的横向和纵向的交错和搭桥，做到协助和辅导学生构筑常识结构、编织常识网络。第三轮复习主要是归纳练习和模拟测试。通过练习进一步扩展学生的思想空间和进步学生解题才能，协助学生查漏补缺。加强对学生考试心思和考试办法的辅导，进步学生的应试才能。

　　六、联前带后的原则

　　在中考数学复习中要留意相关的常识的渗透和穿针引线，尽量使前后常识发作联系。在第一轮和第二轮复习时主张学生每周完结一份归纳操练，以进步常识的复现率。北京中学生夏令营》》》