独生子女成天关在家里,与外界及小伙伴们很少来往。见到他人家的孩子来了或许高兴得不得了,甚至是当小伙伴回去的时候会拉着对方不放手。独生子女心灵的孤单是日子六合狭小构成的,在中小学家庭教学中对独生子女的教学更要注重。
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1、性情孤僻
独生子女孤僻的独特性是好喃喃自语,如同成人相同罗嗦,常常重复思考一个疑问,过了很久,还会向父亲母亲问同一个疑问。这种追根问底的特色,或许反映了孩子的好学,或许反映了孩子思想的板滞和不易转移。
2、“独我”行动
在孩子的心目中,家里的全部都天经地义是我的,如同从来没有感受到他人的需求。我的小床、我的电子琴、我的玩具、我的食物,如同没有什么东西不是我的。一个首次随父亲出远门的孩子看到火车茶桌上他人的食物拿起来就吃,即是一种典型的“独我”行动。
3、胆怯好哭
成天只与父亲母亲打交道,全部都由父亲母亲包办代替,失去了着手才能,也没有与小同伴竞赛游玩的时机,变得胆怯、惧怕艰难,一遇到波折、痛苦就会哭。这是由过度的维护构成的过火窝囊。
4、神经质,喜怒无常
一不顺心就大哭大叫,发脾气扔东西,表面上十分片面执拗,样样工作自个说了算,不然就喧嚷不休,而实质上是心情不稳定,借机宣泄。吵起来胆子很大,脱离父亲母亲又十分怯弱。孩子所以构成软弱的豪情,是由于大人环境带来了孩子接受不了的影响,孩子就像玩具相同的日子,得不到自然开展,加上父亲母亲不断“灌注”过沉的常识,这都对孩子神经系统的平衡带来危害。过多的“教学”、过多的刻板影响构成了多得惊人的神经质孩子。
5、身体和心理的娇气
娇气通常只被人理解为行动上的撒娇、赖皮,本来娇气意味着软弱无能。现代家长通常忽略耐寒、吃苦、负重对孩子毅力培育的重要性,这是人赖以生存的重要才能,可惜的是独生子女得不到方面的训练。有人叹气,“如今的男孩、女孩现已没有上一辈人刚强了”,这句话并不是耸人听闻。受了其他孩子的气就跑到家里向母亲发火,教师要他冲刷厕所就哭鼻子,这都是没志气的体现
6、心理早熟
早熟并不是缺陷,很多才调聪颖的人都是早熟的。独生子女的早熟具有“小大人”的特色。由于他没有与兄弟姐妹同级心理活动的往来,只得成天与大人打交道。父亲为何背着母亲抽烟,父亲母亲为何吵架,这些本不是小小年纪的人需求了解的事,他都了解,还参加定见。一个4岁的小女子坐在沙发上评判父亲母亲争持中的对错,让人听起来真要笑破肚皮,可孩子讲起来却一本正经。
7、浅薄的常识
独生子女看上去都比通常孩子懂事、知道得多,为何说是浅薄呢?因这些本事、常识都是口头上的,并没有实在的体会,而且这些常识都是些非孩童性的道理、概念。用这些道理、概念作为与父亲母亲外交游戏的东西。一旦遇到实际疑问就不起作用了。父亲母亲听孩子讲“大人话”或许喜得眉飞色舞,孩子的意图就达到了--用含糊的浅薄常识取悦家长。
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