通过新奇和意想不到的教学方法或个人经历吸引学生兴趣。
与学生切身相关的生活经验、兴趣爱好联系起来，引发关注。
建立各种活动方式，来增强学习信心，维持对成功的渴望和坚持。
让学生感受学习的价值，学习的快乐，让他们在学习中获得满足。
加强人际交往能力，提升个人魅力
培养坚韧不拔的意志
勇于面对困难和挑战
严格要求自我，变被动为主动
模拟市场经营，提高财商管理
培养良好的消费习惯
学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。学习兴趣可以划分为直接兴趣与间接兴趣、个体兴趣与情境兴趣，发生、发展的过程一般是有趣、兴趣和志趣。家长可以通过呵护孩子好奇心、创造愉悦的学习环境、亲近大自然等方法培养孩子的学习兴趣，教师培养、提升学生学习兴趣的方法一般有寓教于乐、提问设疑、改进教法等。兴趣研究一直是教育学界和心理学界的热门话题，研究领域主要涉及兴趣概念研究、兴趣对学业成就的影响、兴趣对文本理解的作用等。
学习力夏令营课程体系
兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。
一、创设各种情境，发学生的学习兴趣；二、在享受成功的快乐中，激发学生的学习兴趣；三、在质疑过程中，激发学生的学习兴趣。
