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激励孩子学习不要采取贿赂的方式

作者:
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来源:
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发布时间:
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2015-04-17
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现在有许多家长为了激励孩子学习,都采取物质贿赂的方式,其实这样是不对的,这样反而让孩子更加有主动权。


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   学大夏令营经过调查表明:许多父母为了鼓励孩子更加努力的学习,几乎都倾向于采用物质奖励的方式,并且对于这种方式颇为认同,有些家长甚至说:"给予孩子一定的物质刺激与激励,远远比说教一百句要奏效。"在小学阶段,父母为了让孩子好好的学习,给予孩子的多是一些"小恩小惠",买些小玩具、给点小零食,而中学生,父母则大多以金钱或是昂贵的电子产品,如手机等作为诱饵。

 
  刚开始,这种物质奖励的方式对于孩子也确实颇为奏效,孩子一回家就会好好看书,温习功课。可是,时间一长,渐渐的的变得不尽如人意了,有些孩子开始出现一种厌倦学习的情绪,有些甚至要把学习做为交换奖赏的筹码,逼得父母只好不停地增加给孩子奖金的数目,但效果仍然不大。
 
  学大教育指出这种奖赏所以慢慢地失效,正是"德西效应"在起作用。父母如果让孩子养成为获得奖赏才去努力学习的习惯,孩子就体会不到出色完成一项工作之后的激动与兴奋,单纯的求知的快乐可能会逐渐降低。而对于任何事情来说,兴趣才是更大更持久的动力,一旦失去了兴趣,做事的动机就会大大下降。
 
  如果学习活动本身令孩子感兴趣,父母再给孩子奖励,可能会弄巧成拙,不但不能提高孩子的学习主动性,反而会降低孩子原有的学习热情。比如,孩子自己喜欢画画,那么他并不需要父母的表扬和物质奖励,只要获得认可就足够了。如果孩子画出很美的画,父母只要关注一下就行了。但如果父母说"你画得真棒,妈妈奖励你一个本子",这样反而会使孩子厌烦――"我的努力和成就只是为了一个本子呀?"这样反倒不利于培养孩子的成就感。
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