语言是人们表达思想，进行交流和沟通的工具。孩子通过语言和同学交流和老师交流是获得知识的必要手段。可由于种种原因，有些孩子就是不爱说话。孩子不爱说话的原因很多，有性格的原因，更重要的是环境的原因。北京夏令营为您分析：

    一是性格的问题。性格内向的孩子不爱把自己的想法表达出来，这也往往影响了他的人际关系，阻碍了他向别人学习的机会，所以对他的学习是没有帮助的。

    二是环境的影响。环境造就英雄，环境造就人才。大部分不爱说话的孩子，主要原因来自环境的影响。父母不经常和孩子交流，过于严厉的训斥孩子，会导致孩子不爱说话。孩子说话，常得不到大人的重视，甚至受到家长、老师或其他人的批评，孩子觉得自己不被他人承认，委屈又得不到他人的谅解，于是失去了说话的勇气和信心，也就没有表达的欲望了，并在任何场合也不爱说话。

    三是青春期心理。初中的孩子正处于生理和心理的发育时期。在心理上自主意识在不断增强，自我表现也日益突出。随着知识的增加，眼界的开阔，思维的完善。这种自我意识就更强烈，他们强调自己已经长大了，对事物有自己的看法，不再依赖父母。喜欢和同龄人交流。有了困惑，更愿意求助朋友、同学，而不愿和父母交流，解决问题。

    对不爱说话的孩子，要想办法培养孩子的语言交流能力。具体方法如下：

    第一是要改变对孩子不利的环境。给孩子一个好的、轻松的环境。大人不要训斥孩子，孩子总是被别人忽视、批评，他们的观点就不想再多说，特别是孩子上了初中以后，孩子的独立意识和自尊心理，训斥会更会让孩子不爱说话，甚至不和大人交流。

    第二是要学会倾听并鼓励孩子多说。做父母的要以平等的朋友身份倾听，并可尝试从不同角度刺激孩子说话，有意识引导孩子说话。对孩子言语表达的内容，不论孩子说的对不对，尽量不要抢了话茬而打断孩子说话，也不要妄加制止。给孩子创造一个表达语言的环境，让孩子可以畅所欲言的表达心里的话语。创造这样的环境，能激发孩子表达语言的欲望，提高孩子的语言交流的能力。

    第三就是要积极评价孩子。对孩子说话要经常的鼓励和表扬，夸奖孩子有进步，使孩子体会到对语言交流的自信感觉。从此乐于与别人交流，慢慢地，孩子的交流能力自然会提高。多和孩子交流，当孩子自己主动说话的时候要耐心倾听，孩子就会感到自己讲话也是一种快乐。孩子会在积极的评价中获得自信心，增强语言交流的行为和能力。

    有一位家长就做得就非常好，他发现自己的孩子很内向，不爱说话，在人前表现很拘谨的时候，他总是这样对人说：他是个开朗的孩子，熟悉了就会发现他很爱说话的。终于有一天，这个孩子和爸爸参加单位联欢会的时候，在大庭广众之下，拿起麦克风又唱又跳，因为孩子接受了积极的暗示，并不断内化，认为我是个开朗的孩子，最后成为一个活泼爱说话的孩子。

    第四是要多创造孩子与他人交往的机会。鼓励孩子跟别人交流，鼓励孩子多参加集体活动。集体活动是孩子之间相互交流的纽带。在集体中，孩子们互相帮助，互相学习，并从同伴那里获得了安全感。同伴之间能彼此吐露心声，从而使孩子善于用语言表达和交流。

    家长对不爱说话的孩子要多一点的关注，家里的事情要请孩子一起参与商定，让孩子体验参与。家长要从自己做起，对孩子多一些尊重与理解，切忌用成人的思维和观点简单地衡量和训斥孩子。要多和孩子说话，让孩子感到亲切、自然、随意，使孩子最终成为一个愿意用语言交流的孩子。