来源：开心夏令营发布时间:2014-4-17 15:54:27
如果母亲让孩子自由发展，不需要连续的命令和指挥，强迫孩子按她的要求“做这”，“不做那”，习惯的培养便是成功的
国内夏令营小编发现，日常生活中的锻炼应包括跳舞、做操、体操，以及其他合适的身体锻炼。瑞典军事训练极具价值，其中的许多训练对孩子也非常合适。某些道德品质会在机警的操练中，在眼睛的注视中，明快的回答中发生作用。当然，这样的事也时有发生。在这些活动中，好孩子因为身体训练不足反而失败了。
在操练时，应当让孩子们保持良好的行为。给他们安排一些游戏的场景，如：玛丽，一个女士，问去市场的路；哈瑞，一个男孩，为她指路，等等。让孩子们进行队形的训练，向右、向左看，立正，挺胸抬头等。他们会自己创造出一百种姿势，并且个个都做得非常好，对别人投来的指导性的暗示目光，他们十分珍视。这种训练也应该从孩子很小就开始。鼓励孩子们对身体轻盈、敏捷的向往，并把这作为孩子的荣耀，避免孩子步伐沉重、举止滑稽。
在孩子的身体发育中，对耳朵和声音训练是十分重要一部分。训练孩子将元音发清楚，进一步再发清楚辅音字母；避免他们把听（ting）”读成（tin），还要防止他们把“十”读作“四”。对他们进行一些较难一点的发音训练，还要锻炼他们敏锐的听力。对单词中的每个元音都要清楚地念出，绝不混杂那些辅音字母。法语口语的教授十分重要，它的价值就体现训练听力和声音上。
就音乐训练来说，被认为是遗传带来的音乐品味和能力，说不清有多少是在长期听音乐和创作音乐的过程中产生的，又有多少是在孩子和音乐人交往的过程中，不知不觉形成的习惯造成的。
哈勒先生赞同这个观点，所有的孩子都应当且必须学会唱歌，因为唱歌艺术就是培养的结果，尽管遗传因素也应考虑。但遗憾的是，多数孩子们接受的音乐训练，都十分随意，比如，没有渐进，有序的听音和发音训练，没有让他们发出音调、打出节奏的训练，也没人教会他们如何并区别音调和节奏。
总的来说，如果母亲让孩子自由发展，不需要连续的命令和指挥，强迫孩子按她的要求“做这”，“不做那”，习惯的培养便是成功的。如果母亲能保证孩子有积极有效的目标，避免他走上弯路，那么就让孩子自由、自然地成长吧。
园丁确实需要悉心照料他的桃树，给它松土、施肥、修剪，但是这些仅占桃树生活中很小的一部分。剩下的时间，桃树需要呼吸新鲜的空气，沐浴和煦的阳光、吸收甘美的雨露，这些都成为它生活的重要部分，最后就结出了果实——桃子。可是，一旦园丁不尽守职责，桃树结的果实就不像桃子，而像野李子。
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