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国粹”原指国度学府,如太学、国子监。“国粹”指学问一说,孕育发生于19世纪末、20世纪初西学东渐、文化转型的汗青时期。本文所说的“国粹”指以儒学为主体内容的中华传统文化。此中蕴涵着非常富厚的、康健向上的品德元素、做人原则、处世态度、民族精力、代价取向和传统武艺,既有物质层面的,也有精力层面的。
国粹教诲是一项构建民族共有精力故里的体系文化工程。其根本内在和焦点代价旨在感觉故国良好传统文化的魅力,担当文化血脉熏陶和文化浸润承传,从中积聚和造就民族精力、伦理品德和审美情趣,引发文化自大心,加强民族凝结力,进步国粹素养。
小学开展国粹教诲是本质教诲的有用途径。可以借此弘扬良好传统文化、进步学校文化气力、改进门生品德程度、打造教诲特色、扩大教诲影响,补充人文教诲的缺失。有利于引导社会、家庭越发存眷门生综合本质,存眷门生终生生长。下面就小学国粹教诲的可行性谈点小我私家的见解。
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