心理也有资产吗？
    资产是什么，我们都能够理解，比如说某某某资产多少万，固定资产有多少多少等等。但是心理也有资产吗？
    “心理资产”，是我在05年给北大学生的讲座上第一次提出的概念。心理资产就是指快乐、幸福、积极的心态，诸如：自信、热情、坚韧、合群、责任、变通等。
    有心理资产，就有心理负债。心理负债，是指悲伤、痛苦、绝望、恐惧、愤怒等消极的心态。
    心理资产与成功几率成正比
    心理资产也可以量化吗？我们知道，资产是可以量化的，而心里资产也是一种资产，所以也是可以量化的。心理资产的数学模型一旦建成，就可以告诉大家每天你的心理资产增加多少，心理负债又增加多少，环度夏令营老师表示：心理资产与成功几率是成正比的，也就是说你的心理资产越多，成功几率就越大，心理负债越多，成功的可能性越小。
    心理负债的极端表现为：焦虑、孤独、敌对、恐惧、抑郁、狂想症、强迫症、躁狂症与自我否定等。
    心理负债多了以后，它们就会反过来消耗你的资产，比如说我们现在人类所面对的疾病比如癌症、胃溃疡、高血压、糖尿病、冠心病等等。世界卫生组织研究的结果发现，人类的疾病百分之七十的因素是由你的心理因素造成的，也就是由你的心理负债过重而引起的，只有百分之三十的因素是其他原因引起的。
    成功的决定因素就是自己要有更多的心理资产，减少心理负债。
    增加孩子的心理资产，引导孩子走向未来
    高三孩子也需要增加心理资产，不仅是为了高考，更是为了未来。
    高考是很容易的事，孩子有一个较好的心态，家长有一个较好的心态，一般孩子都能顺利度过高考。对于孩子来说，考上好的大学，基本上就可以欢呼雀跃，大大放松一下了，仿佛人生最大的事情也就莫过于此了。可是家长，在为孩子感到高兴的同时，要想的长远一点。
    孩子考上大学又怎么样呢，能保证一劳永逸吗？以后就可以拿着大学毕业证走世界了吗？在过去可以，有铁饭碗可以端，现在不行。当然，这是后话了。增加孩子的心理资产，当前最重要的还是先通过高考。
    增加孩子的心理资产，重在传递，环度夏令营老师建议：家长要有一个良好的心态，自身心理资产丰富，自然可以影响到孩子。孩子自信、快乐、勤奋、积极，学习自然顺利。