家庭教育方式是关键

具有现代化的观念，无论对于一个国家或对于一个人来讲，都是在当今社会取得成功的必要因素之一。而家庭在人的现代化观念形成过程中起着什么样的作用呢?最近，我们进行了一项“社会生活背景与人的观念”的调查，调查对象共329人，平均年龄35.8岁，职业分布是：农民62人；工人151人；知识分子44人；干部52人；其他20人。

在这项调查中，现代化观念被归纳为“愿意接受或尝试新的观念、新的情况、新的工作方式”、“愿意听取或发表不同的意见”、“有较强的时间观念和向前的时间取向”、“有较强的参与意识”、“富有竞争精神”、“尊重知识”等6个方面，通过28个问题进行测量，最低得分为28分，最高得分为84分。

调查结果表明，家庭对子女现代化观念影响最大的是家庭的教育方式，其次是父母的文化水平、职业等。在这项调查中，家庭教育方式是通过以下4个问题测量的。“在您小的时候，您父母是否经常让您做些家务劳动?”“在您小的时候，您父母是否经常辅导您学习?”“在您小的时候，您犯了错误或成绩不好时，父母的态度主要是什么?”“在您小的时候，如果您打算在没有成年人带领下与同学一起外出，您父母是否支持?”教育方式最低得分4分，最高得分为18分，得分越高表明对上述做法的肯定程度越高。根据调查结果，教育方式得分低(8分及以下)的人中24％的现代化观念在70分以上；教育方式得分中等(9—12分)的人中31％的现代化观念得分在70分以上；教育方式得分高(13分及以上)的人中63％的现代化观念得分在70分以上。也就是说，家庭教育方式相对民主、尊重个性、重视独立性的，子女接受现代化观念的程度就较高。这就表明家庭教育方式在人的现代化观念形成过程中作用十分重要。

孩子的成长首先是从对父母行为的观察和模仿开始的，而父母的职业、文化水平、为人处事的准则和精神，是塑造自身行为方式的重要因素。职业不同，社会交往的范围、交往方式、工作的挑战性程度、接触新事物的机会就不同；受教育程度越高，相对越容易接受新的事物、新的观念、新的思想，对知识越尊重，民主观念越强。这就决定了在不同职业、不同文化背景下成长起来的孩子其观念是会有差别的，做父母的要想让自己的孩子有一个能适应现代社会的人格或观念，就应该努力地提高自身的素质，尤其是文化素质。

但是，父母职业和文化水平对子女观念的影响不是绝对肯定的，也不是最重要的。因为，父母的职业、文化水平，均属他们自身的素质，这些素质在多大程度上影响到家庭生活，进而影响到子女还要受许多其它因素的影响，其中首推用什么方式去教育孩子——还是教育方式问题。父母自身的良好内涵只有通过正确的教育方式才能有效地影响孩子。应该说，教育方式本身是一种独立的直接影响孩子未来发展的因素。作为父母，培养孩子绝不只是向他们传授那些父母已接受的东西，重要的是培养一种能力、一种精神、一种自主进取的人生态度，这是家庭教育最根本的一点，而这些在极大程度上是由教育方式决定的。有了这些，即使父母是低智力劳动者，孩子也同样可能在今后的发展上有所建树，或者可能超越那些在社会上已有成就的父母。

这项调查有力地说明，那些职业地位不高，接受教育不多的父母完全可以培养出成材的子女；那些职业地位较高，受过良好教育的父母，如果教育方式不对头，他们的孩子不一定会比其他人的孩子更具有现代精神。