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学习机器人成为全面的综合素质人才
来源:机器人夏令营 | 发布时间:2016-05-05 |点击量:|
摘要:码高机器人教育定位于培养具有国际科技竞争力的学员,将物理、计算机、工程、数学等学科知识融入到课程体系中,创新思维、团队协作、解决问题能力亦是码高机器人课程体系的目标,而且码高机器人同样将合作的视野投向了国际的平台。

    目前,机器人培训在全国越来越风靡,八中也都纷纷涉足机器人的教学。但是对于未来机器人的前景和知识有所迷茫,因此,特意邀请了我们码高机器人研究院院长叶博士普及下科技类知识,学习机器人成为全面的综合素质人才。
    码高机器人教育定位于培养具有国际科技竞争力的学员,将物理、计算机、工程、数学等学科知识融入到课程体系中,创新思维、团队协作、解决问题能力亦是码高机器人课程体系的目标,而且码高机器人同样将合作的视野投向了国际的平台。
    叶博士说:“中国机器人产业正在崛起,这将有助于重塑中国经济。”而学龄前、小学、中学阶段的机器人教育,将为中国机器人水平的质变提供基础。此外,机器人课程可以激发学生的兴趣,让学生们在动手的过程中接触并运用不同领域的知识。
    舞台上的这些机器人的设计者不是科学家,而是一群阳光活泼的青少年,他们有着对科学的兴趣与爱好,在机器人设计的天空自由翱翔,探索科学奥秘,享受科学文化的盛宴。

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