关于孩子学习的问题可是难倒了不少家长，很多家长也关注到了
清华大学夏令营，但是也会有所顾虑，参加完夏令营孩子的学习真的能够提高吗？
孩子学习不好作为父母和学生本人都应该找找自身的原因，是因为学习环境的影响还是学生自身的问题呢？影响学习成绩的因素有很多，归结下来多数孩子是因为没有养成良好的学习习惯。因此智新超越好习惯播种夏令营与大家见面了。
21天好习惯播种营会通过脑优势测评来引导学生根据自身的亮点，运用创造性思维达到令自己都惊叹的学习能力，从而迅速建立自信！结合各科目可体现的亮点(语文的场景模拟理解、英语的单词快速储存、数学带来的生活美感)，让学生对各科目产生不同的学习兴趣！自信、兴趣都有了孩子的学习力自然会提高。
在我们智新超越夏令营的课堂上，小至上课的一个坐势，大至学习某类固定课型的学习方法，我们都要求贯穿于每一堂课的教学之中。上课时，如果有学生开小差，任课老师会有意识地、采取适当方法予以引导；有同学做小动作，老师会边讲课边下意识地走到该同学身边，直至专心听讲。学生听课过程当中，我们最注重培养的是学生专心听课的习惯。专心与否，我们用举手率来衡量。一堂课下来，根据学生举手次数多少来判断其上课听讲专心的程度。有了指标，学生自然就有了积极性。有了积极性，上课专心听讲的习惯就不难培养了。
其次，我们也很重视培养学生作业清楚认真的习惯。对错题和不清楚的作业要求重做这当然是首当其冲的措施，也是对每位学生的普遍要求。对一些脑子灵，因好动，做作业只图速度，不求质量，常常出现这样或那样“低级”错误的同学，老师各显神通，针对不同对象采取不同措施，以求得最佳效益。
21天好习惯播种营不仅仅是为了传授知识，它更加侧重于利用这些知识来解决实际问题。此课程严格按天数来划分训练内容，每天的训练内容都是经过科学论证的，环环相扣，循序渐进。
