来源：开心夏令营发布时间:2012-5-25 15:25:00
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给字配“画”，培养孩子的想象能力
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”在识字教学中，家长要根据孩子思维的特点，引导孩子想象，帮助他们把抽象的符号具体形象化，培养孩子的识字能力。
简笔画言简意赅、形象生动，而且内蕴丰富，给人以极大的想象空间。低年级儿童对图画的兴趣浓于文字，在生字字形教学中，家长要不失时机地让孩子发挥自己的想象，给生字配上“身体动画”“思维动画”，如：教学“跳、扔、举、拍、扫、洗、刷、端”一课时，孩子运用想象，给生字配上身体动画，让字形在脑海里如动画般流出来，让一个个静止的生字都活起来，初步培养他们的识字能力。给字配“画”恰当地结合在图画与文的巧妙联系中，丰富了孩子的想象，使孩子生动地识字，有效地提高学习效率。
又如，学习“力”字，先板书“刀”字让孩子读，再把“刀”的一撇写透变成“力”，并随口读出“‘刀’字出了头，‘力力力’”，让孩子把顺口溜说一、两遍。然后家长边作动作边问：“我把桌子推动了，用了什么？”“手。”“光有手，手上没一点力气能把桌子推动吗？”“不能。”“这就是‘力气’的‘力’。”最后启发孩子组词造句。
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