幼儿学习英语有什么好方法吗

　　我们现在最缺的就是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都是非常的稀少，因此，在家中为孩子创建一个好的英语听的环境是非常的重要。每天都要进行，但不用非要让孩子正式的老老实实坐在那里劲听个没完，可以边玩边听。如果每天坚持用30分钟来听英语惯养成，就会为孩子打下很好的语言认知能力及语音意识。暑期夏令营>>>>

　　2、听什么？

　　歌曲、童谣以及故事都是可以的，在保护视力的前提下可以让孩子看看原版的英文动画片。

　　3、汉语翻译要不要

　　建议家长不要把英语翻译成中文，这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰，是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时，语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行，有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂，可以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。

　　4、何时开始学英语

　　越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后，把汉语发音讲清楚之后，再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。而非学，正式的学习，不利于孩子的积极性。如果是自然的玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用英语影响他们。

　　5、汉语的重要性

　　汉语培养的是孩子的语言的学习习惯和阅读的习惯，这些用来学习中文的方法、经验和理解水平，也可以应用并且迁移到英语的学习中去。很多家长过度的追捧英语却忽略了我们中文的美妙，其实是会适得其反的。因为语文是任何学科的重要基础，同样也是学习英语的基础。孩子有良好的阅读习惯、大声的朗读以及复述故事的能力、乐于交流的勇气和喜欢表达的动力，都是英语学习必备的条件。

　　6、孩子怎么就不说英语

　　这是因为还是听的不多，远远不够，事实上，听作为语言的输入是前提，而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够，就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说，但某天会突然爆发！

　　7、家长英语不好能否教孩子英语

　　家长要给孩子营造一种英语学习的氛围。我父亲以前没有学英语而是俄语，他敢教我主要就是培养了我的英语接触的时间和强化。他的发音不好，但我听的多，知道正确的发音，所以不会被不好的发音有太多影响，而且我有非常好的语言意识，当孩子年龄大点的时候比如6岁以后，家长的非正规发音不太能把孩子教坏。而前提是两个：大量的听原汁英语；家长不要和孩子在单个词汇上反复对孩子朗读。

　　8、学什么

　　单词是基础是骨架，它串起了句子。孩子当然要学单词，但不能孤立单词，单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说，就可以不用强调了。听得多，自然会形成语法意识。

　　幼儿学习英语好处多多，如果孩子对英语感兴趣建议可以家长多培养在这方面的知识喔！暑假夏令营>>>>