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暑期拓展夏令营教你怎么培养孩子的情商?

来源:拓展夏令营 | 发布时间:2021-10-11 | 点击量:
摘要: 情商(EQ)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。现在很多心理学家都认为,一个人的成功不仅仅取决于智商,情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用,有时其作用甚至要超过智力水平。下面是暑期拓展夏令营总结的一些培养还是高情商的方法,一起来看看吧!
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情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来,它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为,情商水平高的人具有如下的特点:社交能力强,外向而愉快,不易陷入恐惧或伤感,对事业较投入,为人正直,富于同情心,情感生活较丰富但不逾矩,无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。可见情商的重要性,下面一起来看看暑期拓展夏令营总结的提高情商的方法吧!
让孩子发自内心的认识自我
有一些情商较高的孩子做一切事情的动力来自于内部,有很强的自觉性、主动性。做任何事情,都动机明确、兴趣强烈、独立积极、不甘落后,而且有勇气,自信心强。所以成绩一般会比别的孩子好。但是有一部分孩子,对自己的认知不太清晰,容易看不见自己个性上的缺点。杜老师就提醒各位家长和老师在平时教育中,应有意识的时刻提醒学生要常常自我反省,并从不同的角度了解、认识自己,客观地评价自己,为自己正确定位。更能观测与认识自己的情绪,更能了解各种感受的前因后果,能认知感觉与行为的差距。因此,他能够处理好周围的一切关系,成功的机会总是比较大。
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关爱孩子,让孩子在关爱中培养爱心
家长和老师要善于捕捉孩子情绪的变化,并抓住时机与孩子进行语言和心灵的沟通。这种关怀意味着为孩子提供良好的情感环境,以一种孩子能接受的方式支持他。当发现孩子与平时情绪反差很大时,家长和老师要及时并且有技巧的了解孩子发生的事情及其原因,让他们自己说出内心的感受。这需要一些谈话的技巧,可根据孩子的性格特征来把握。从关心和爱护孩子的角度出发,让孩子感受到你的爱。时刻发现孩子的心理状况,及时的给以疏导,久而久之孩子们就能和家、老师之间建立信任感。
培养学生良好稳定的情绪
中小学生处于生长发育阶段,心理的发展很不成熟,情绪波动大,时而高兴,情绪激昂;时而难过,情绪低沉。很多孩子都不善于控制、调节自己的情绪,有时为一点小事而伤心或大发脾气,有时为一次考试不理想而沮丧。有的学生时常被悲观、忧虑、孤独、紧张等不良情绪所困扰,导致学习没有兴趣、精力不集中、缺乏主动性和自觉性;甚者产生厌世、轻生的念头。人人都有情绪,情绪若随着境遇作相应的波动,是正常又合乎人性的。但是中小学生心智尚不成熟,不能掌握调节情绪的方式,便很容易被情绪所困扰。情绪化严重的孩子,学习会受到很严重的影响,甚至会影响正常的生活。
以上就是暑期拓展夏令营提高孩子情商的方法了,心理专家们还认为,一个人是否具有较高的情商,和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此,培养情商应从小开始。所以家长们要早点行动咯。
 
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