要为孩子创造共同活动共同体验的环境
    可以通过提供必要玩具、游戏材料、空间与时间，让孩子和亲朋邻里间的孩子游戏交往，鼓励他们参与社会以及学校组织的各种类型的丰富多彩的集体活动，可以利用节日时间游园、郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等机会，有意识安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动认识与了解，提高孩子参与热情和积极性。上海西点军事夏令营地址>>>
    要诱导孩子在集体活动发挥主动性
    了解孩子心理需求，根据他们的能力、爱好兴趣组织集体活动。发挥同伴间鼓励作用，允许孩子失败，用掌声等增添孩子自信。给孩子提供发挥特长和帮助别人、服务集体机会。了解孩子在集体活动中困难，给予帮助，如果技能技巧不熟练，家长可以在家帮助练习，彩排;条件不充分的，帮助准备等，变被动为主动。
    帮助孩子建立友情，培养合作能力
    平时家庭可以开展合作游戏。比如“两人三足”;赛跑、下棋等，让孩子懂得有些事要大家合作才能完成好;也可让孩子自己找朋友，从跟他喜欢的伙伴共同参与逐步过渡到大家共同活动，用同伴的热情与积极性感染孩子，影响带动孩子。另外，在集体活动中要给孩子提出具体要求，分配具体任务，活动项目也应该利于孩子间合作。
    要发挥荣誉的激励作用
    孩子在集体活动中的点滴进步和突出表现，家长都要给予肯定，如：“明明在今天的活动中帮助了小芳，我们要向他学习。”“毛毛你今天表演真棒!”“东东，今天表现得有进步，下次活动肯定更好。”类似这样的鼓励性语言是孩子参加集知动的无形动力，所以，我们不要放掉任何一个表扬、鼓励的机会。上海西点军事夏令营地址>>>