孩子学“乖”真的好吗？

当前，中国的家庭教学存在着一个很大的误区——教孩子学“乖”。

    上海西点军训夏令营小编了解到当前，中国的家庭教学存在着一个很大的误区——教孩子学“乖”。夸奖孩子时，动不动就说“你真乖”或许“你不乖”，将“乖”当成了教学标杆，具体即是听话，按师长和家长要求干事。但值得一提的是，“乖”在英语当中并没有相应的词语。
    而在塑造这样一批批“好孩子”的过程中，通常也剥夺了孩子树立自傲和杰出自我形象的独立空间，乃至无形中扼杀了他们的创新才能，这是一种片面强调孩子社会性的教学理念。
    如今的校园评选三好学生，为何十之七八是女孩？在所谓的“优秀生”里，为何永久没有狡猾孩子的身影？这本来极好了解，由于比起男孩子的好动，女孩子更简单静下心来好好学习，不吵不闹、不惹是非，完全符合我们这个社会认可的“乖”孩子规范。
    这样的三好学生固然值得肯定，但我认为，那些不听话的调皮孩子也有可取之处。比如那些上课爱做小动作的学生，虽然常会被老师教训，但每次挨批后，都能立刻抖擞精神继续调皮。所以说，他们的抗“击打”能力比起那些“好学生”要好得多，而自我调节心态的承受挫折也是一种能力，能使其以积极乐观的态度面对今后的人生，这对他们日后步入社会是大有益处的。