我们小学生学英语的最佳时期

　　小学生夏令营知孩子在六岁前才是学英语的最佳时期，爸妈就不要错过，我们知道英语是一种国际通用语，不懂英语，会在信息交流方面会受到很大的限制。同时有研究还表明，好好学外语会促进智力的发展。早就有美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，会在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。

　　因语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。那么幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激的，也能促进幼儿大脑两半球之间的协调，还会加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。

　　那么，我们的幼儿什么时候学英语最好呢？不少专家认为，幼儿期，特别是在6岁以前，会是获得外语的最佳期。

　　早就儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的"形象"就储存到大脑中去了。

　　因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。

　　六岁前才是学英语的最佳时期，爸妈不要错过啊！

　　幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地"玩"着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。

　　要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对"成人式"的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的"横式化"教学。如果把成人英语学习中的"读课文，解释词义和句子，强化练习"的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。