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小学生夏令营分析孩子做作业

来源: | 发布时间:2015-11-27 | 点击量:
摘要: 因为学校有专门帮助学习上有障碍学生的相关部门,他们会介入并综合诊断学生的情况,从而给出专业性的建议和帮助。譬如丫丫的年级就有一些在阅读上特别吃力甚至有障碍的孩子

   

  小学生夏令营专家看到美国家长说,在做作业是一个性格养成的过程,它确实是在培养孩子们的责任感。
  老师们会这样看,而且家长又是怎样想的呢?一个美国的同学的妈妈和我在同一所大学任教,会常凑在一起吃午饭,她会这样和我解释的:“多数的美国家长并不赞成亲自辅导孩子做作业,这不仅因为这并不是一项简单的工作,要需要掌握合适的方法和微妙的尺度,而且更重要的是做作业是一个性格养成的过程,家长会直接辅导容易造成孩子的依赖心理,对孩子来说,从小就要学会承担责任是更重要的一个训练,这在完成作业就是他们自己应当担负起来的责任之一”。
  如果你的孩子对作业确实有大量不懂的地方怎么办?难道这时家长应该眼睁睁地看着孩子把错误的答案交给老师?对此,这时美国的教育专家指出,在作业上家长应该对孩子放手,允许孩子犯错误,而不是企图帮助孩子把作业“修理”完美,因为只有孩子从小学会了怎么面对和解决困难,养成接受并战胜挫折的能力,才可慢慢锤炼出自己的学习技能,从而应付将来人生道路上可能的困难。
  在美国为什么不鼓励家长辅导孩子作业!值得深思!
  如果家长确实需要帮助孩子才能完成作业的,家长应该把帮了孩子多少报告老师,因为学校有专门帮助学习上有障碍学生的相关部门,他们会介入并综合诊断学生的情况,从而给出专业性的建议和帮助。譬如丫丫的年级就有一些在阅读上特别吃力甚至有障碍的孩子,老师特别告诉他们并不是因为他们笨,而是进步得比别人稍微慢一点而已,所以学校需要将他们专门归到一个小组,指派对此有经验的老师专门辅导。
  
  

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