脑力集训夏令营且谈新高考下的育人本质

    传统的模式下，我们的老师教授什么学员就需要学习什么，高考考什么老师就要教授什么。通过高考制度的改革，终于让教学和育人可以结合起来，更加彻底地回归到学生的综合能力和素质的培养，也是教育发展的一大步。高中三年的教育不再是单纯地为了一场高考，而是每个高中生无论在仁和阶段都可能会面临着高考，学生之间的竞争更加注重学生学科能力的提升。

    脑力集训夏令营的老师谈到在课堂的教学生要更加实际地切合学生的需求进行授课，而不是按照老师的喜好来展开。让教育和育人作为教学的前端，作为教学的目的，自然整个教育的面貌也会是不一样的。无论是从内容还是管理方式上实现新的变革都会给我们共同的目标带来希望。让学生学会自己管理自己，可以在没有教师的课堂上实现学习，也可以让老师某个时间只负责巡视，这样加强学生的主动性，才能实现育人的第一步。

    脑力集训夏令营这里还谈到学校可以通过多种形式来达到育人的目的，而不是单纯地课堂，各种校内外的创意活动，可以让中学生也和大学、社会相挂钩，提前了解各个领域或者专业。还有职业生涯指导课程也是很有必要的，不要像很多大学生毕业了也不知道自己想要做什么，每次被面试官问的哑口无言。