1、 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 —— 贝多芬
2、 教育的根是苦的，但其果实是甜的。 —— 亚里士多德
3、 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 —— 马卡连柯
4、 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 —— 马卡连柯
5、 教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。 —— 夏丐尊
6、 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 —— 苏霍姆林斯基
7、 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知
8、 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。—— 陶行知
9、 对人民来说，第一是面包，第二是教育。 —— 格林西安
10、 教育是国家的主要防御力量。 —— 伯克
11、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。—— 苏霍姆林斯基
12、 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 —— 苏霍姆林斯基
13、 教育是一个逐步发现自己无知的过程。 —— 杜兰特
14、 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 —— 裴斯泰洛齐
15、 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 —— 席勒
16、 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 —— 苏霍姆林斯基
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