少儿英语单词学习两大误区

如今，国内英语夏令营活动进入空前热潮，为了让孩子尽可能少走弯路，家长一定要时刻关注少儿英语学习，在单词学习中就要开始注重对孩子的英语学习兴趣培养。为了帮助孩子建立更好的单词学习习惯，我们首先就要认清以往的学习中存在有那些问题和误区。
　　误区一：对单词词义理解不全面
　　背单词如果一直只是停留在一词一义、一词一用的阶段，那么即使背了不少单词，做起题来仍然很困难、处处被动。例如在考到regard和company的一词多义、further的一词多用时，如果你不了解"regard"除“看作”之外还可以表示“尊敬”，不明白"company"除“公司”之外也表示“伙伴”，不知道"further"除作形容词、副词外还可作动词表示“增进、促进”，那么你做起题来当然会举步维艰。为了解决这种困境，大家应该将曾经出现过多种意思的单词进行归纳总结，做到心中有数。
　　误区二：局限于单词的本身，不能在实践中灵活运用
　　如raise,rise,arise三个词在考试前就应该弄明白，有的考生遇到他们却仍是模棱两可;practice是“实践”，形容词practical的意思是“实际的，实用的”，而副词practically却是“几乎，简直”。同学们丢分不完全是单词背得少，而往往是记得不够细致。解决这个问题的办法其实很简单，就是在做题的时候多花一点点时间来揣测一下，为什么选A而不选B?A和B究竟在用法上有什么不同?一天一点，日积月累，一定有巨大的进步。
　　细节决定成败，对少儿英语？更重要，儿童时期是词汇累积的黄金时期，只有好的单词学习习惯，才能帮助孩子们积累更多英语词汇，打好英语学习基础。因此，必须从最初就明确“要学活词汇，不教死词汇”的概念，才能从根本上杜绝单词学习坏习惯的产生，保证少儿英语学习的效果。