记单词的误区在哪

有不少家长都会遇到孩子背英语词汇记不住的情况，或者记住后说的句子又话不成句。者到底是什么原因产生呢？按道理，小孩的记忆力是很强的，那么问题到底出在哪里？现在跟随汉中学英语夏令营小编来了解下两大词汇学习误区吧。
    1、单词与句子分截
    很多老师知道词不离句的教学方法，但是往往习惯于一个个单词的教学，而忽略词构成句的整体结构分析。英语和汉语有一定的相通之处，但是也有很大的差别，尤其有的在句子排列顺序上有很大差别，所以我们只重视记单词，而忽略句子构成，会导致在以后不管是自学英语还是在考试中都会出现很大问题。而单词一个个的背诵，很容易感到特别枯燥，这样就无法准确了解单词在这个句子里的意思。
    2、忽略英语单词的多面性
    只是死记单词的意思，会导致用错单词，很多英语单词汉语意思不止一个，也有几个英语单词只有一个汉语意思，但是词性或者是用法却是不同的情况，所以按只记单词来学英语会导致英语表达错误。 比如Pissed这个词举例，在美国，我们生气时会说“get pissed off”，但是英国人和爱尔兰人如果说“pissed”，意思是烂醉如泥。不过“taking the piss”意思是“取笑”，而不是“喝醉”。
    其实，对于低年级的孩子来说，如果不懂发音规律，想完整、长久地记住复杂的单词是非常困难的。其实，英语国家的孩子记单词不是靠 ‘背’，而是靠‘自然拼读’。学生只要掌握了英文字母（字母组合）的发音，就能够像玩拼图一样，达到见词能读、听词能写的境地，记单词的问题也就迎刃而解。
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