北京儿童夏令营了解到独生子女在家里总是受到父母长辈的宠爱，家长想法设法为孩子排除成长中的各种困难，避免他们遭受委屈和挫折。在这种家庭教育下，有相当数量的青少年学生在面对挫折和困难不知如何解决应对，耐挫能力差，遇事输不起。其实，孩子健康成长离不开挫折教育。
很多父母在日常生活中总会不经意间流露出争强好胜的心理，比如带着成年人功利的眼光看待孩子的输赢，要求孩子做“第一”或“最好”，不能比别人差等等。潜移默化中，孩子便也产生了只许成功，不许失败的心理暗示和压力。
父母鼓励孩子追求胜利和成功没有错，但是他们忽略了孩子在失败中也可以获取更多成长经验。在本报校园qq交流群中不少老师表达了这样的观点：孩子的要求不能无限制满足，失败除了可以显露自身不足之处，还可以让人学习谦卑、顺服。生活中不可能事事如意，凡事尽力后即使失败也不代表没有努力和收获。当孩子输的时候，家长给予适当安慰和鼓励，引导他们正视失败，才能让孩子在失败和挫折中坚强起来，塑造更为完整的人格。
在德国，无论是家长还是学校，都会有意识地培养孩子的抗挫折能力。比如，家长经常给孩子设置一些顺境下的挫折，有时甚至还故意制造一些犯错误的机会。在德国家长看来，孩子总有一天要去更广阔的天地闯荡，所以要从小培养他们战胜困难的能力。
对于中国家长来说，平时不包办孩子的一切，不有求必应；让孩子参加各种劳动，锻炼他吃苦耐劳；在游戏中使他体验到失败和不如意等都可以实行。让孩子明白“天外有天，人外有人”的道理，鼓励孩子去参加各种体育竞技比赛，这样既可克服骄傲心理，催其奋进，又能让其在早期体验挫折，增强心理免疫力。
