北京儿童夏令营介绍，批评是家庭教育过程中一种常用的教育手段。可以说，每一个孩子的成长都离不开批评。然而，批评是把双刃剑，用得恰当，批评是一剂良药，可以让孩子心服口服，成为孩子改正错误的契机，使批评收到良好的效果；用得不好就会像一柄利刃刺伤孩子的心灵，伤害孩子的自尊心和自信心，容易使孩子产生逆反心理，并造成孩子与父母的对立。
教育心理学研究证明：家长批评孩子的效果不仅取决于批评的方法，还往往受到一些心理效应的制约。如果家长能了解和把握这些心理效应，巧借积极的心理效应，消除批评中的消极效应，采取适当的批评方式与措施，就能让批评收到事半功倍的效果。
一位朋友的儿子不愿意吃饭，于是他把一个椰壳锯开，用它盛饭，结果儿子吃得津津有味。椰壳效应给我们的启示是：把批评包装一下，给它裹上一层糖衣，让批评变得甘甜，教育效果会更好。
有一位母亲发现她的女儿拿走了自己夹在书中的一张崭新的10元钞票。她心里非常生气，但她并没有找来女儿兴师问罪，而是按原样将钱又放进女儿的文具盒中。晚上，当女儿做完作业以后，这位睿智的母亲为女儿递上一杯热腾腾的牛奶，亲切地对女儿说：“好孩子，来，休息一下吧，妈妈给你讲个故事。”于是，她讲了一个孩子怎样从小偷小摸走上犯罪道路的故事。讲完故事，她只字未提10元钱的事，而是轻轻问女儿：“故事好听吗？妈妈下次再给你讲。”她深情地看了看女儿闪动的清澈的眼睛，给女儿盖好被子，道了声：“妈妈爱你，晚安。”第二天清早，母亲发现餐桌上压着那张10元钞票，旁边还写着一张纸条：“妈妈，我也爱你。”
每个人都难免犯错误，简单粗暴的批评可能会让孩子产生强烈的逆反心理，而让甜甜的批评诱导孩子，就能将孩子“犯错误”过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合情合理的因素，给孩子以自我反省的契机、自我修正的时间。
