家长听到儿子说到这些，感觉很难过和着急，但又不知道如何帮助孩子……

    其实，天下间每一个孩子的家长都会为孩子所遇到的烦恼着急，但是天下间没有任何一个家长可以替代孩子的成长。

    每个男孩成长过程都会伴随着交往的问题、被欺负的问题、挨打的问题、不公平的问题、受委屈的问题、伤痛的问题等等等等。可以说，不经历这些的男孩，长大了 以后会更可怕，因为小时候缺少这些方面的经历，长大后就会失去对这些问题的抵抗能力和处理能力，孩子可能变得敏感、极端。

    当男孩小时候，遇到类似问题时，他们的是非观、苦乐观其实是模糊的，家长对这些问题报以什么样的态度，给孩子什么样的引导，决定了孩子的思维方式，也决定了孩子未来的坚强与脆弱。

    就拿上面的故事为例，家长在听到儿子倾诉后，如果立即表示难过、焦虑、问题很严重，然后就去开导孩子不要难过，再去寻找其他孩子身上的原因来证明自己孩子 是对的，其他孩子是错的。这样的引导，实际上母亲加重了孩子的伤痛。当孩子遇到问题，正不知道疼不疼时，母亲让他坚定了“很疼”，当孩子不知道这件事情是 大是小时，母亲让他坚定了“很大”，当孩子不知道这件事是怨自己还是怨别人时，母亲让他坚定了“怨别人”……

    如果母亲在听到孩子闷闷不乐的叙述后，谈笑风生、淡然处之，让孩子感觉这不是大事。然后引导孩子返观内照，当其他小朋友都不和你玩时，一定先想想自己是否 有问题？相信一个受人欢迎的人是一定会有朋友的！通过思考找到问题后，再与孩子一起探讨以后怎么做。这样的引导方式，首先告诉孩子这不是大事，降低了孩子 的痛苦，其次帮助孩子通过改变自己来解决问题，这才是真正的教育！因为可以切切实实地帮助到自己的孩子。

    同样的一个案例，两种截然不同的引导方式，会得到两种截然不同的教育结果。

    一位妈妈在教子日志中这样写到：

    昨天我的儿子摔倒磕破了嘴巴，流了好多血，嘴唇瞬间肿起来好高。他看到流血后吓得哇哇大哭，周围好多家长都围着说看着好心疼。我一看这架势赶紧让大家散 开，然后表现得不太在意，结果他一会就不哭了，之后也没说疼，吃饭也没受影响。其实我知道他疼，事实证明我这样的态度，会让儿子不觉得有多疼，伤口好得也 快。

    在感慨这位妈妈教育智慧的同时，我也在想，如果换成另外一个方向的引导，母亲心疼、哄孩子不哭或和儿子一起哭、小事放大，结果又如何？可能孩子还要陪着母 亲再多疼上一段时间，也许晚饭也吃不好了。更深远的影响是，母亲的态度让孩子知道了，今天发生的事情是一件大事，是一件值得去痛哭流涕的痛苦的事，这样就 无形之中在孩子心中放置了一把衡量痛苦底线的尺子，以后遇到类似的程度的问题，孩子就知道值得如此痛苦了。

    在男孩俱乐部有一条“风雨无阻”的队规，这些年无论刮风下雨还是炎炎烈日，我们都坚持上课。其实这样做的目的，是让男孩从小知道很多事情通过克服困难是可以解决的，而不是遇到困难就选择逃避和放弃。

    当家长和孩子顶着雨来到现场训练，看着场地上除了我们这些“另类”而没有别人时。孩子们会不会觉得他们受了苦、遭了罪，来到场地吃了亏？

    恰恰相反！

    事实证明，每一个到了场地的孩子通过老师的疏导，都会感觉他们做到了常人做不到的事情，上完课后心中充满了豪迈感，快乐地完成了一次体验超越他人和坚持就是胜利的男孩教育实践课。

    我相信，没在俱乐部熏陶过的男孩，未必会有这样的思维方式。同样的天气，做了同样的事情，他们可能会感觉到痛苦。

    苦与乐、是与非，一瞬间在孩子内心中发生了改变，而主宰这些改变的是孩子身边影响他们的大人。

    随着年龄的增长，男孩会逐渐变成一个要承担家庭和社会重任的男人，到那时我依然相信，在遇到同样的压力、同样的挫折时，经过我们这样引导和熏陶的男孩能够做到别人趴下，我站着；别人跑了，我顶着；别人哭着，我笑着。

    这也许就是对男子汉定义最好的诠释吧！

    一个男孩成长的过程中，无数次会站在是与非、错与对、荣与辱、笑与哭、坚强与脆弱、坚持与放弃的十字路口犹豫徘徊，最终孩子选择了什么，绝大多数不是孩子 自己决定的。家长处理问题的不同态度，完全可以把孩子拉到十字路口的任何一侧，具体如何选择，体现了家长的心胸和智慧。