北京夏令营小编发现孩子很努力，但成绩总是上不来？父子对立，孩子总是和爹妈对着干？乖乖女突然叛逆，或者优等生成绩下滑！这些在青少年成长中遇到的棘手难题，其实都是有原因的。家长要对症下药，需要借助专业老师的指导和帮助。

　　父子隔阂 孩子沉溺网络

　　小明，初中一年级，假期成天泡在网吧里。近日里，和父母的冲突加剧。父母是来连务工人员，工作很辛苦。一直以来，父母都希望儿子有个好成绩，将来考入好些大学，进而有个好工作。于是，父母对孩子的要求就严格些。可是，小明对于父母的要求并不能顺从和理解。父母的教育方式比较简单，母亲就经常在孩子面前唠叨督促孩子学习方面的事情，父亲动不动还想以动手的样子威慑孩子。当然，孩子的表现基本是“汤水不进”。为此，家庭气氛紧张，父母回家看到孩子不顾学习就不高兴，孩子不爱见到父母，有时也不爱回家而泡在网吧里。

　　12355青少年服务台心理疏导专线刘洪伟老师分析说：父母的期望值高，指望孩子将来出人头地，做所谓的体面的工作。进而在言语上表现出的都是要求而缺乏肯定和理解。实际上，小明的内心也是矛盾的。他能理解父母的辛苦，甚至于自己也想早日去赚钱帮助父母减轻负担。同时，他也需要父母对他给予理解和关心。因为父母只关心他的学习，使得他有很多心里话以及一些想法需求都不能表达和实现。再加上青春期的逆反心理驱使他莫名的烦躁。于是，小明要么和父母经常性的发生冲突，要么就泡在网吧里。

　　建议：父母多给孩子一些理解和支持，经常关心一下孩子的想法和要求等。多给予孩子一些肯定，少一些批评和指责。多使用一些商量和征询的口吻，少一些命令和强制。多给孩子一些陪伴，尽管很忙，也要多抽出一些时间来，调节一下家庭气氛。实际上，要想解决家庭冲突令孩子专心学习，前提要改善亲子关系创造良好的家庭氛围。

　　情绪心理 影响男孩学习和生活

　　小宇，中专二年级学生，“我觉得别人都和我作对”，这是该男生在咨询电话中对服务台老师说的第一句也是最多的一句话。他总是觉得班级里、学校里、自己周围的所有人都在跟自己过不去，跟自己作对。他自称没有好朋友，没有可以倾心交谈的对象，心里的愤闷、压抑无处宣泄，为此他很苦恼。对看不顺眼的人，其常会有以冲突解决心底不快的想法，但每次他都克制自己不与别人发生冲突，因而内心的压抑感也总是如影随形，挥之不去。

　　12355青少年服务台心理疏导专线汤伟老师分析： 情绪问题引发的青少年的心理和社会问题是影响青少年健康成长的核心环节。相关统计数据表明，全国有心理问题的青少年有3000万，对全国22省市青少年调差显示，除了学习负担外，青少年在情绪稳定、人际关系等方面的问题尤为突出。有情绪、人际心理问题的青少年占这一群体总数的16%以上。如：在全国造成极强烈影响的马加爵事件就是反映这一问题的典型案例。这些伤害他人或自我伤害的青少年，其行为都会受到他们自身的情绪、人际等心理问题的直接影响。就本案例看，这名男生在如何跟同学融洽相处的能力和方法上面略有欠缺，同时它对社会现象、人际关系等方面的看法见解也略显偏激，因此导致其同学间人际关系欠佳，进而引发自己的焦虑、抑郁、敌对、愤怒、攻击性等情绪。这样在人际问题不断产生的同时，该男生的情绪问题也在越积越重，犹如压力不断增加的火山。这样的心理问题得不到妥善的解决，不仅仅会困扰这个男生的学习和日常生活，如任由其发展到严重程度，则极可能发生个体或社会性伤害事件。

　　建议：处理本案例中男生存在的情绪和人际心理问题，第一步，要进行有效的情绪疏导，并给予正面的人际支持，比如我们会对他为克制自己与他人冲突行为的努力给予积极的肯定，认可他是一个非常有克制力的男孩，认可他对冲突行为后果考虑的较为周全等等，这样该男生就会在自己身上发现力量感和控制感，这些感受会提升一个人的心理能量；第二步，要适当调整他对同学间人际关系和部分社会负面现象的偏激极端的认知，学习提高人际交往的技能，比如引导他领悟出人际关系是一种相互作用的关系，如果先从自身做出些努力，发生点积极的改变，然后别人也就会对自己产生一些改变等；第三步，要寻找积极方式来转移和宣泄负性情绪的途径，学习引发自身积极情绪的方法，比如通过增加体育活动，来用积极的方式宣泄自己的负性情绪，积极寻求专业疏导等等。

　　好孩子 为何学习成绩上不去？

　　小玉，小学二年级学生。学习成绩中等。其母亲多次来电话反映孩子注意力不集中，学习成绩不好。咨询师接待了这对母女，陪小玉做了沙盘，并与孩子的母亲进行了一个多小时的交谈。咨询师发现：这是一个非常天真无邪，善良可爱的小女孩，在沙盘游戏过程中，她很认真，并能创造性地回答咨询师提出的问题，注意力符合这个年龄孩子的特点。在与家长的交谈中，母亲承认：孩子生活中的小事都是自己包办代替，比如收拾书包，因为孩子动作慢，自己着急，所以就干脆代替她做；当孩子没有及时完成作业时，母亲就会没好气地训斥，语言很伤人；孩子很有参与意识，不怕失败，积极主动报名参加学习上的竞赛活动，母亲不是鼓励孩子，而是对孩子的能力表示怀疑，打击孩子的积极性。

　　12355青少年服务台家庭教育专线白江鸿老师分析：家长缺乏足够的耐心。急躁的源头常常是老师反映了孩子在学校的一些表现，有时上课溜号了，作业没完成，等等。老师是善意的，希望与家长配合好，但很多家长不能正确领会老师的意图，一旦听到孩子在学校的负面消息，首先容易受自己情绪左右，回家不分青红皂白，先发泄自己心中的怒火，“孩子给自己丢脸了”常常是主导家长情绪的主要原因。耐心可以成就孩子。在好习惯的养成过程中需要父母用足够的耐心等待孩子，孩子犯了错误也需要父母有足够的耐心听他们解释，才能避免冤枉孩子，造成心灵创伤。

　　建议：首先要注意保护孩子对学习的兴趣和积极性，这对孩子是最至关重要的，很多中学生的厌学都是在小学时期丧失了学习兴趣的结果；二是帮助孩子养成良好的学习习惯，这句话说起来简单，要做到，做好，需要父母有足够的耐心和正确的方法；三是任何时候，不可以用语言中伤孩子，比如：说孩子笨，什么也做不好等等；四是让孩子学习自己的事情自己做，因为做事本身就是学习，培养孩子对自己负责，不依赖别人。

　　乖顺孩 原何突然变叛逆？

　　小军，从小到大在父母的眼里都是十分听话乖顺的，从不和父母顶嘴。可是父母没想到养到17岁的孩子突然不听话了，不愿意听父母讲道理了。这次家长说多了不但孩子没听进去，反而甩手而去，家长不知道孩子怎么了，非常担心、生气、焦虑和不安。此案例的模式，在当下的家庭中具有一定代表性。

　　12355青少年服务台家庭教育专线杨素娴老师分析：家长对孩子“不听话” 而感到焦虑和不安的问题较明显。

　　其实在孩子成长过程中，“不听话”是会经常出现的，因为孩子在成长的不同阶段有自己对事物的不同理解，这也是在孩子的成长过程中必须经历的，很难和家长始终保持同步。正是这样正常的表现会使家长产生很大的反应，使得孩子也难和家长相处。家长们困惑的是不知道如何与孩子沟通，而孩子们多想父母能少讲大道理，能理解和支持自己的想法。即便家长和孩子在沟通，谈话的内容也总在两条平行线上，没有交点，达不到有效沟通。

　　建议：1、学会接受孩子的不同之处，他才会接受你对他的看法；2、要想孩子改变，首先要改变自己，家长处理一件事的行为模式，孩子看了，下一次也会跟着那样做；3、家长应想好了怎样说孩子能明白，修正了再开口，沟通的意义决定于对方的回应；4、家长教育孩子的最好方法不是不断被地挑毛病，而是多鼓励支持孩子的正确选择和做的不错的事情，激励孩子有信心继续做下去。5、想让孩子记住家长的话，不是喋喋不休地反复强调，最好的效果是告诉了孩子，孩子能记住，遇到问题会使用； 6、现在的孩子学习的压力很大，家长要为孩子进行有效地心理减压，对孩子的健康成长会很有帮助。如：运动、听音乐和唱歌、任何可以使自己大笑的活动、按摩等。

　　压力大 孩子学习态度很消极

　　小明，初二学生。期末考试成绩有所下滑，当考试分数出来后妈妈跟孩子交谈很多，告诉孩子初二是关键时期，孩子也跟妈妈保证寒假时会把落下的知识补全，妈妈给孩子报了很多补习班。但是过了几天妈妈发现孩子的劲头逐渐没了，总抱怨太累，总想玩电脑，妈妈讲了很多道理都没什么效果。

　　大连市12355青少年服务台成长指导专线王彬老师分析：家长在遇到这种情况时往往采用讲道理，帮助孩子安排学习计划和学习任务，但是这种由家长代替孩子安排学习的方式往往不能调动孩子的学习自主性，孩子自己不能主动有效的学习，缺乏有效的学习方法，那么学习的效果自然体现不出来。

　　建议：家长面对孩子不着急学习的情况的时候，多数是通过讲道理教育孩子，希望孩子抓紧时间学习，并且安排孩子学习的时间，减少孩子娱乐休息的活动。这种管理的效果却无法长期有效，也会引起孩子对家长管理的逆反情绪。比如：针对小明，成长指导专线老师首先通过个体咨询帮助孩子澄清学习劲头不足的根本原因，而且每天都在重复之前的低效率的学习习惯和学习方式。其次通过团体训练帮助孩子产生合适的学习意愿，加以方法的指导，让孩子感觉到学习的轻松和愉悦，也是在活动的过程中，帮助孩子打开视野，开始深入地反思自己的学习细节，从而产生改变的想法。