挫折的教育应要注意的问题

　　在建立及利用艰难的情境进程中，有必要要注意以下的几个问题：

　　1、有必要要注意适度及适当

　　为儿童设置的情境有必要有必定的难度，能导致孩子的挫折感，但又不能太难，应是儿童经过尽力可以战胜的。一起，儿童一次面临的难题也不能太多。适度和适当的挫折能使孩子自我调节心态，正确地挑选外部行动，战胜艰难，追求下一个方针;过度的挫折会损害孩子的自决心和积极性，使孩子发生严峻的挫折感、恐惧感，最后丧失爱好和决心。军事夏令营>>>>

　　2、在孩子遇到艰难而畏缩时要鼓舞孩子，让他知道到人的终身会遇到许多挫折，关键在于咱们怎么正确地知道和对待它，只要鼓起勇气尽力向前，才能终究战胜艰难，打败挫折。别的，在孩子做出很大尽力取得必定成果时，要及时肯定，让孩子看到自个的才能，然后更有决心肠去面临新的艰难。

　　3、对堕入严惩挫折情境中的儿童要及时进行引导

　　如协助孩子剖析遭受挫折的主、客观原因，找出失利的症结所在等。在必要时可协助孩子一步步地实现方针，让孩子领会只要打败了艰难才能行进一步，而前进、合格的全进程就是不断艰难的进程。在平常则要长于调查孩子的活动，掌握其发展趋势，假如孩子在战胜艰难时几经尝试均告失利，就应及时给予详细协助

　　4、要多为孩子创设与火伴往来的机会

　　与火伴往来可以使儿童发现与自个不一样的观点，然后非常好地知道他人和自个，战胜自我中心。在火伴集体中，儿童往往会阅历一些挫折，如观点不一致，屈服于被领导的位置等，这么他必定要在不断的锻炼中学会怎么友好相处，怎么合作，然后非常好地在火伴中保持自个的位置。而这种锻炼有助于进步儿童的耐挫力。另一方面，火伴之间的彼此沟通和辅导，也可以协助儿童非常好地战胜艰难、解决问题。青少年军事夏令营>>>>