在孩子们的国学知识学习过程中,相信大家通过学习,都会见识到一点,那就是古文篇章中,有很多固定的结构,那么,当这些结构出现的时候,它们表示什么样的意义呢?下面,随少儿国学夏令营一起认识古文中的固定句式结构。
1.“不亦……乎”?
表反问,可译为“不是……吗?”(其中“亦”只起加强语气作用,可不译);
2.“无乃……乎?”
表推测语气,比较委婉,可译为“恐怕……吗?”或者“莫非……吧?”;
3.“得无……乎(耶)”
表猜测、疑问语气,可译为“莫不是……吗?”“能不……吗?”或者“恐怕……吧?”;
4.“如……何”、“若……何”、“奈……何”
以上句式都表示疑问的格式,都可译为“把……怎么办?”、“拿……怎么样?”、“对……怎么样?”;
5.“……孰与……”表示“与……相比,谁……”
常可译为“与……比较起来怎么样”;
6.“其……乎?”
表猜测或反问语气,可译为“大概……吧?”、“难道……吗?”;
7.“何……为?”
表询问或反问,可译为“为什么……呢?”或“有什么……呢?”;
8.“有以……”、“无以……”
前者可译为“有什么可以拿(用)来……”,后者可译为“没什么可以拿(用)来……”;
9.“有所……”、“无所……”
其中“所”是助词,“所……”是“有、无”的宾语,所以前者可译为“有……的”,后者可译为“没有……的”。