国内很多地方的英语教学模式存在一些问题，导致许多学生英语口语及交际能力相对比较薄弱。到底是什么原因影响到了口语能力的提高？

    新东方英语夏令营了解到国内很多地方的英语教学模式存在一些问题，导致许多学生英语口语及交际能力相对比较薄弱。到底是什么原因影响到了口语能力的提高？以下是一些对突破英语口语比较有用的建议：
    英语想要说的顺口流利，50%的人想到要去背单词，于是开始记忆词汇。 在这里，想提高词汇量从而来提高英语口语的想法是正确的，但纯粹去背单词的做法却是错误的。如果使用这种方式去学英语，成功的概率不会很高。
    阅览词汇量与英语口语运用词汇量是截然不同的概念。阅览的词汇量是通过短时的回忆和长期堆集的结果。因为在平常生活中运用频率的削减，通常短时回忆的词汇会很快的忘记。这就致使我们花费很多时刻在单词的回忆上，致使听力和口语练习时刻的相对削减和口语表达能力的欠缺。有在这里就牵扯到一个口语运用词汇量的问题。在学习很多的词汇之后，因为没有与之相应的环境去激发和循环所学词汇，致使对于运用频率较高词汇的堆集和循环没有形成惯性思想，从而致使学习效果的大打折扣。
    因而英语的学习环境，在英语学习进程中起到很重要的作用。一起国内的许多言语训练组织都在致力于纯英文学习环境的打造，教学质量也是各有千秋的。
    英语学习时不断堆集的进程。回忆是一个不断重复，加深印象的进程。所以要注重复习和复习的频度。在英语的学习进程中，必定要注意常识的堆集。单词和语法是最基本，但一起也是最重要的常识面。平常很多的阅览，对听力和单词的回忆都是有很大帮助的。很多的阅览，特别是大声的朗诵，关于语感的培育也是至关重要的。 【纠错】