中国孩子学英语的误区为背单词？

学习英语的年龄越早效果就越好
    到底孩子几岁开始学习英语为好？此问题困扰着不少家长。英语夏令营活动专家为您解答：
    “学习英语的年龄越早效果越好！”ClaireSelby说，孩子大脑从出生到7岁左右可以自主、自然地学习语言，孩子们可以同时学习两种语言，而且不会将它们混淆。孩子在7岁之后学习语言会变得相对困难，11岁之后更加困难。
    ClaireSelby认为，孩子们所接受的语言内容应与他们的年龄相当，然后逐步提高，相应的学习程序依次为：听和理解；学会发音；说简单的单词；会构建短语与句子；学会更复杂的句子结构并且逐渐积累更多的词汇。
    “背”单词不如会“拼读”
    一项调查显示，在北京、成都等大中城市，超过6成的孩子从学前就开始学英语，但是却有近70%的小学
    生明确表示“对英语没兴趣”，究其原因，背单词成了“罪魁祸首”。
    “背单词是中国孩子学英语最大的误区之一！”ClaireSelby 说：“对于低年级的孩子来说，如果不懂发音规律，想完整、长久地记住像umbrella这样复杂的单词是非常困难的。其实，英语国家的孩子记单词不是靠 ‘背’，而是靠‘自然拼读’。学生只要掌握了英文字母（字母组合）的发音，就能够像玩拼图一样，达到见词能读、听词能写的境地，‘背单词’的问题也就迎刃而解。目前，很多中国孩子很难一次性记住三四十个单词，掌握了自然拼读法，完成这个任务其实很轻松。”
    掌握一个词汇需要5种形式
    “很多家长认为，背单词最好的办法莫过于‘烂笔头’。所以，就让孩子在抄写本上五遍、十遍地描摹，
    以为写得越多，印象就越深刻，其实这是一大误区。”ClaireSelby强调，兴趣是英语学习最好的老师。
    “孩子记单词时，一个陌生词汇最少要记5次，5次不是简单地重复读 5遍，而是要通过看、听、做动作、读、歌曲或者歌谣五种形式让孩子来掌握一个词汇。”
    据了解，ClaireSelby曾为德国、波兰等国的孩子编写过英语教材，为帮助中国孩子从零开始学习英语，ClaireSelby特别为中国5-8岁的孩子编写了《拼读乐园》（儿童版）教材，创作了大量活泼风趣、朗朗上口的歌曲歌谣，精心设计了丰富有趣的游戏和练习，并融入了《西游记》人物和故事等中国文化元素，以帮助更多的中国孩子尽快摆脱“背单词”的困境。“当孩子们能够自信地面对单词时，英语对他们来说将不再是一件难事！”