大家汇聚于此,彼此尊重,通力协作,一起完成每一项活动,一起挑战每一次不可能。收获友谊,收获成长,把蓝湖变成一个温馨、有爱、多元的大家庭。
价格:一条平江路,半部姑苏史,古桥流水,千年吴韵,这才是江南水乡的真模样。登小瀛洲岛并且打卡1元人民币背景图。感受杭州的脉搏,在市井中放风,和烟火气握手。
价格:让我们一起走进低海拔、高负氧离子、夏季7、8月份平均温度20℃左右、风景如画的坝上草原,来一个上及天文、下及地理、左手自然、右手艺术的“牛娃”养成计划。
价格:世界上历史悠久、地域广阔、自成体系,影响深远的文化体系只有四个中国、印度、希腊、伊斯兰,而这四个文化体系汇流的地方只有一个,就是中国的河西走廊和新疆地区。
价格:培养孩子的观察力,主动将自己日常的所见、所闻、所思、所感记录下来。通过观察、记录、交流,不仅能有大量的鲜活的第一手写作素材,而且能切实感受到了时时处处有生活。
价格:2025【经典美式运动双语夏令营】,首次落地上海某知名大学奉贤校区,依托大学校园的广阔空间与专业设施,打造6天5晚的沉浸式双语营地!
价格:欧露克在(惠州)东江博雅学校举办的双语美式运动营是将孩子们从枯燥的学习方式中解救出来,通过经典有趣的美式运动,体验一种开放、多元的沉浸式成长氛围!
价格:北京艺术夏令营分享:艺术夏令营学习幼儿识字游戏三则
谁是我的好朋友
目的:复习带“木”字旁的汉字
准备:用字卡做成的胸饰
方法:幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好,教师(或幼儿)手拿写有木字的字卡,站在圆圈中间。游戏开始,教师边走边念儿歌:“找找找,找朋友,谁是我的好朋友,见面握握手”教师走到某名幼儿的面前,如果这名幼儿带的胸饰上的字带“木”字旁,他就站起来说:“我是X(所佩戴的生字),带木字,我是你的好朋友。”说完和老师握握手,并跟在教师后面去找另一位朋友。如果这名幼儿带的胸饰上的字不带“木”字旁,那他就说:“我是X,不带木字,不是你的好朋友。”说完就坐下,游戏继续进行。(此游戏是用于带“常见的偏旁的字)
游戏名称:捡珍珠
目的:复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣
准备:字卡、椅子、小奖品
玩法:教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:“我是小小潜水员,练跳水真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。”然后,幼儿跳下来,捡起“珍珠”(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。
注意事项:游戏要分组进行,每组幼儿人数不宜过多。
游戏规则:必须念完儿歌,才能往下跳。
游戏名称:工兵挖地雷
目的:复习学过的字,培养识字兴趣
准备:贴有汉字的地雷图片,
玩法:教师将字卡贴在黑板上,请一名幼儿当工兵来挖地雷。全班幼儿一起说“小小工兵真勇敢,挖地雷不怕难,看得清挖得准,一个一个都挖完。”教师说出其中每一个字,幼儿将贴有该字的地雷取下。挖对后全体幼儿鼓掌,请他接着挖。挖错了,全体幼儿发出“嘭”的一声表示地雷爆炸了,再换另外的小工兵来挖地雷。
扫微信二维码,实时关注最新冬夏令营动态
阅读上一篇:教你学会看出孩子是否有音乐天份
阅读下一篇:艺术夏令营分享对艺术启蒙教育的思考
常见问题
最受欢迎的线路TOP10