孩子在音乐学习到中遇到瓶颈如何前进？

　　
音乐夏令营知有的孩子国内钢琴考到好几级，但是真正的音乐基础知识方面几乎为“盲”，家人们有什么想到是什么原因？
音乐教育内容的缺失
随着音乐培训需求的快速增长，而相应的师资力量难以配套，在培训过程中一些不容易体现成效的基础训练往往被忽略了。据了解，在我国只有一些比较正规的培训机构开设了基础训练课程，但参加培训的学生却不多，这与火爆的学琴场面严重失衡。
建议：首先是家长要在观念上予以重视，遵循音乐学习的规律，加强对孩子的音乐基础教育；其次是教育机构积极开展音乐基础培训的工作。
忽略打造基础知识
近六成的琴童在学习2到3年之后就放弃了学琴。赵易山认为：“除了教学方法的问题，基础知识薄弱也是导致坚持不下去的重要原因。演奏中遇到困难无法突破，日积月累就会放弃。”放弃的结果使家长的投资失败，更可惜的使孩子失去了培养音乐素质的良机。研究表明，4到9岁是对孩子进行音乐教育的最佳时期，这一时期的音乐学习会影响孩子的一生。为此，作为青歌赛的评委和音乐教育者，赵易山深有感触：“‘视唱练耳’是基础中的基础，在学习音乐中非常重要。”而音乐夏令营专家则把学习音乐比喻成盖房子，而“视唱练耳”就像打地基。他说：“如果地基打得牢一点，你一定能走得更好、更远。”
建议：家长要重视孩子音乐基础知识的掌握，除了要接受专业的培训外，赵易山建议：“平时多让孩子听各类风格的音乐也是一种很好的方法。”此外，家长还可借助一些多媒体手段与孩子共同学习。他还特别推荐了在深圳开发研制成功的国内首部音乐学习机希望让孩子在快乐的游戏中学习音乐，寓教于乐。