北京夏令营提出在学习的进度上要求学生要边学习新知识,边复习旧知识;在时间的安排上,通盘考虑每个阶段做的事情;对自己的学习评价要合理就行。在倾听老师意见的基础上,对自己进行客观的分析认识,再对症下药。做事情前要计划好,然后一步步地有序实施。
主次有序,在基础知识和能力的关系上,还是要打好各种基础。比如听力训练、语法及知识点的积累,这些都应侧重起始阶段,要安排一定的时间和精力做好。有了这个基础,才有提高的空间。新东方英语冬令营指出同学一进入高三,便迫不及待地做起高考临考前一阶段的综合测试卷,这显然有点操之过急,效果也不一定好。能力的提高,包括听的能力、阅读理解能力、翻译写作能力等的提高,只有在有重点的分阶段强化训练之后才能得以实现。
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