12岁的孩子多动症肿么办

　　他上课精神不会集十分显着，爱哭，爱吃啃手和小的东西，胆子小，简略浮躁。

　　多孩童的家长尤其是男孩的家长都反响孩子好动，具体表现为活动过多、简略振奋，小动作不断，喜欢叫喊，喜欢乱翻东西，想干什么就干什么，乃至惹事生非，让他专注学习是一件很难的工作。可是让他去做运动或许玩游戏时，就高兴极了，如同放了缰的野马相同，格外来劲。家长遍及最忧虑的即是：孩子留意力会集不起来，爱好误差那么大，将来学习可怎么办？并且带这种孩子的妈妈遍及觉得累。北京小学生夏令营》》》

　　确实，多动症又名留意不良，留意缺失，而这个留意妨碍是学习的最大杀手，简略致使学习妨碍，家长的忧虑不是剩余的。但咱们也要辨明好动和多动的边界。孩子在生长发育过程中，因为神经系统发育不完善，自控才能较低，环境的各种影响就简略致使孩子振奋，加上孩子能量较多，浑身有使不完的劲，就会表现出正常的好动；孩子猎奇，为了探究周围的环境，常常表现为单纯天真，生动好动又顽皮，对一些新鲜事物格外感爱好，喜欢围观接触，活动量大，这是爱学习的好动；假如家长教孩子学的内容引不起孩子的爱好，听不懂，孩子就简略走神，动来动去，寻觅其他影响，这是契合孩童形象思维特色的好动；孩子患病时，也会呈现活动过度的表现，例如孩子因寄生虫或细感染致使肚子痛时就很难安默坐住，这是特别状况下的好动；有些疾病如精神疾病、低能、癫痫、脑功用失调也会伴有多动行动。但这种多动与前面咱们所说的生动好动就不相同了。脑功用失调也称为多动症，这种孩子即便自个最喜欢的活动（比方看电视）也不能安静超越10分钟以上，让孩子做运动时，又表现出没有力气，不能和谐的状况，所以也不难辨别。孩童多动症虽然是孩童的一种疾病，但仅仅一小部分的孩童才患有这种疾病，父母千万不要把自个孩子生动好动的状况随意视为多动症，要知道，大多数孩子都是正常而生动好动的。

　　对于好动的孩子，要把他过多的精神要给予发泄的时机，家长可辅导孩子参与各种丰富多彩的体育活动，让孩子玩个够、动个足。此外对于留意力不会集的孩子，要用心练习、鼓舞，削减其过多活动的行动。比方给出一道简略的标题，让他放下手里的工作，在没有任何影响的状况下听清请求，用心考虑，答对了以后给予表彰以鼓舞。一旦养成习惯，孩子的自制力就能大大提高。北京夏令营活动》》》