家长应该注重情境教育实践

有人这样描绘今天城市里孩子：“现代的孩子吃精制食物，娇弱胃口让他们厌恶颐养劳动体魄的粗蔬和五谷；现代孩子穿漂亮衣服，卫生观念将他们隔绝于孕育万物的风雨和泥土；现代孩子在高楼里居住，远离童年游戏，远离儿童天然集体主义；现代孩子出门要乘车，闲置起造物主为行走而赋予人类双足……”北京夏令营>>>
　　然而，孩子们的天性决定了，他们的生活应该是充满诗意的。每当读着一篇篇小学生作文的时候，我们总会想起一双双儿童的眼睛，那明亮快活的眼睛。乌黑眸子稚气而又聪颖，仿佛会说话。它一会儿发现什么奥秘，一会儿又闪出一个大问号……”她在《孩子的眼睛》一文中写道：“在儿童的眼睛里，山啊，水啊，星星月亮啊，都是活的，会跑也会飞，会说也会唱。儿童的眼睛，就是喜欢瞧着这陌生世界。学校的大门怎能把儿童的眼睛和世界隔绝呢？假如孩子的老师，能用儿童的眼睛看世界，那该多好！周围的一切，会忽然变得新鲜有趣，永远像第一次看到。”
　　在生动的情境教育实践中，老师常常把孩子们带到大自然中，带孩子们到河边、到田野、到树林，到蒲公英丛生的地方，到荷花盛开的池塘边，让孩子们亲身感受生活的芬芳和诗意，让孩子们的心灵尽情地放飞。于是，大自然变成了生动的课堂。
　　是教师，也是诗人……诗人是令人羡慕的，其实教师也是用心血在写诗，那是写在学生心田里的明天的诗。老师的话给我们启迪，特别是面对今天城市里“可怜的”孩子们，我们的教育多少应该有一点诗意。