各种年龄阶段的培训工作，其中最难以控制的当然是学龄前儿童学员们，在短短的一个半小时内如何控制好课堂秩序从而确保教学质量是每一位老师长期探索的问题，这里北京小学生夏令营的老师有一些小建议可以与各位新手老师分享一下。
小小班级中的“权力制衡”。不要以为权力制衡power and right这样的课题只能出现在专业研究领域，我们现在就可以在自己的班级开始实行。一个人的力量是很微弱的，每当转身在黑板上写字或者播放CD的时候都能听到小朋友按捺不住激动，嬉笑的声音吧？可是又能怎么办呢？自己不可能变成四面佛，也不可能三头六臂，那就在班级中选几位好帮手吧。
首先，选举三位好帮手。小朋友们在学校都希望当选小队长，中队长和大队长一职，但可惜只有少数同学是班干部，那我们就来帮助没有当选的同学完成心愿吧，如果班级人数较多就选出三个职位，如果人数比较少，每次选出一位班长即可。
其次，班长的权力与职责。班长需要全班同学民主选举投票决定，票数最高的同学当学后可以额外获得奖点是好事情，但更重要的是班干部们需要负责好课堂上及课间纪律，如果没有能够完成任务，反而会被扣除奖点，这样更能激发班干部的责任心，帮助老师维持秩序。
然后，怎样才能当选？因为班干部是全班同学投票选举，大家都会去考虑这个同学平时是否遵守课堂纪律，是否积极参加课堂活动，那么想当选的同学就会在平时更加注意纪律维持这件事情了。
在班级中找出好帮手，不但可以维持良好的课堂纪律，还能培养孩子们的责任感，更重要的是这一招使得孩子们逐渐自觉去遵守纪律，真的是一箭多雕，各位老师有兴趣可以试一试！
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