北京心智营告诉各位家长教育的三大误区

　　误区之一：考试高分就是一切

　　家庭教育观念是家长对子女教育的基本认识，它受多种因素影响，除传统的因素外，还受学校的教育思想、教育观念的影响。长期以来，我国的中小学教育普遍实行的是“应试教育”，这种教育模式强调选拔功能，始终把应试与升学作为教育的出发点和归宿，“千军万马过独木桥”，忽视学生的心理需要和个性差异，力求锻造“驯服听话、考试高分”的标准件。

　　误区之二：内容上枯燥单一

　　目前的家庭教育内容往往是单一的、狭窄的、枯燥乏味的。有的家长为了让子女早日成才，在孩子很小的时候就确定了发展方向，让孩子专攻某一方面的技艺，如音乐、绘画、书法等等，其它方面的知识和能力的发展则弃之不顾。

　　误区之三：方式上简单粗暴

　　家庭教育在方式上存在着简单粗暴现象，主要表现为四种类型：

　　1、娇宠型。这种教育方式主要源于父母溺爱子女，将孩子捧在手里，含在口中，以免外来的侵害;对子女的要求有求必应，要什么就给什么，不让子女受一点委屈，久而久之，就会大大助长子女的贪欲。

　　2、专制型。该教育方式则源于父母的自私或自以为是的心理。家长视子女为私有财产，爱怎样就怎样，信奉“不打不成才”、“棍棒底下出孝子”的古训，严加管制，强迫教育，动辙就体罚子女，讽刺、挖苦、殴打、断食，不择部位，不择手段，不仅伤害子女的自尊心，还容易致伤、致残、致死。

　　3、放任型。这种教育方式表现为家长对子女放任自流，不管不问，有些家长甚至常常拿自己的童年与子女的现在作比较，其实，过度的放任与娇宠没有什么两样。

　　4、攀比型。作为家长不顾自己孩子的特点和实际情况，盲目地和人家的孩子攀比，当着自己孩子的面，专挑自己孩子的“缺点”和别人孩子的“优点”比，其结果是过多的埋怨、批评、侮辱、体罚，子女的自尊心和上进心在家长简单的“攀比型”教育中丧失殆尽，造成家长与子女的关系不和，压抑子女的个性和聪明才智，产生严重的逆反心理

　　详细课程推荐》》》