北京中学生学能夏令营指导怎样帮孩子学习？

    在孩子复习迎考的过程中，一些家长的心理焦虑表现相当严重：看到孩子晚上10点左右上床睡觉，就担忧孩子“不努力读书”；深更半夜孩子还在用功时，又担心次日孩子精力不济；学校老师讲课多了，担心孩子没有自己解决问题的时间；但如果老师早点放学生回家自习时，又责怪老师不够负责任……家长的这种失衡心理给正迎接中考、高考的孩子造成了一定程度的复习干扰，北京中学生学能夏令营提示，孩子应考，家长怎样才不至于帮倒忙呢？
    把学习权交给孩子
    复习是一种自主性极强的活动。教师往往会随着考试的临近适当减少对学生学习的具体要求，给他们以一定的自主学习时间。孩子在家中的复习，是紧张学习了一日、一周后的调整性、补充性学习。这时，学生的心理应该是放松的，可以根据自己的身体状况、学习心态等进行自主安排。如果孩子此时倍感疲倦，休息便是他们的第一需要；如果孩子延续着学习欲望，抓紧复习就是自觉的行为；如果清楚自己学习的薄弱环节，孩子就会把有限的时间投入到最重要的知识点上。如果家长不懂得孩子家庭学习的这一特点，在孩子复习过程中过多进行干涉，使孩子在家中的学习也处于一种紧张状态，那孩子的自主性学习权利就会被剥夺，家庭又变为进行学习控制的课堂。学生没有了缓冲的时间，其结果便是张弛无度。家长越帮，孩子越忙；忙而无序，就会出错。
    后勤服务讲究适度
    孩子迎考，家长做好后勤保证本无可厚非。但从孩子们的心理感受看，父母的关心未必都能起到积极的作用：孩子正在那儿冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了？”孩子刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热牛奶说：“喝了再看书吧。”此时，孩子不得不中断思路。家长这种干扰性的关心，需要防止。其实，面对坐在书桌旁的孩子，父亲不问也罢；看着孩子专心学习，母亲把牛奶悄悄送上就行。另有一些家长，临到考试时就怕孩子营养跟不上，于是就努力改善伙食。结果，忘了合理的饮食常识，使孩子生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体健康。更有一些家长，轻信广告给孩子买来一大堆补脑类保健品，希望创造以吃促学的奇迹。从实效性看，往往是白花钱，不顶事。可见，家长的心理关心要细致，物质关心要科学。
    提倡接受现实心理
    孩子参加中考、高考， 家长对此人生大考的看重是可以理解的。但过高的期望会造成家长心态的失衡，会给孩子施加不当压力。在迎考期间，家长的怒其不争，可能会造成孩子的退缩逃避；家长的责怪埋怨，可能会造成孩子的心理逆反；家长的高分要求，可能会使孩子望而生畏；家长的学习施压，可能会使孩子无所适从。如果考前的弦绷得过紧，考时一旦出现闪失，考后孩子就会难以承受。作为家长，要保持正常的期望心理，接受孩子现实表现、现有能力，合理施教：变怒其不争为激励促进；变责怪埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。其实，如果换个角度考虑，在终身教育的社会中，成才的机会也将会增多，一考未必就能决定终生。如果家长能以自己的高屋建瓴和宽宏大度影响孩子，孩子可能会以立长志、勤发奋回报。